六年級全冊信息技術(shù)教案－2.6.2多層助力出精彩｜中圖版

1、教學設計 教學設計 課題： 課題： 多層助力出精彩科目： 科目： 信息技術(shù) 教學對象： 教學對象： 六年級 課時： 課時： 1 課時提供者： 提供者： 單位： 單位： 一、教學內(nèi)容分析 一、教學內(nèi)容分析本課題選自中國地圖出版社六年級全一冊信息技術(shù)第二單元《動畫演繹古詩詞》的第六節(jié)的內(nèi)容《多層助力出精彩》 。本節(jié)課目的是培養(yǎng)學生的信息表達能力，提高學生的動手實踐能力；動畫的制作也給學生提供了展示個性、自主創(chuàng)新的機會，促使他們主 動地學、

2、創(chuàng)造性地學；對動畫的集成以及動畫的自評互評則能提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。二、教學目標 二、教學目標知識與技能：1、讓學生掌握利用圖層集成動畫的兩種方法：元件法和復制幀，以及它們的區(qū)別。2、集成古詩絕句的完整動畫。過程與方法：通過制作絕句完整動畫提高學生動手實踐能力。情感態(tài)度與價值觀：通過制作絕句完整動畫以及對作品的自評互評，培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。三、學習者特征分析 三、學習者特征分析在這節(jié)課之前前，學生已完成了古詩絕句各個小

3、動畫的制作，這些都為本節(jié)課的學習奠定了基礎，由于動畫生動形象，容易引起學生的學習熱情，學生對學習內(nèi)容很感興 趣，提供了良好的教學環(huán)境。四、教學重點及難點 四、教學重點及難點教學重點：利用圖層集成動畫的兩種方法：元件法和復制幀教學難點：元件法和復制幀方法的區(qū)別教師提問：剛才視頻中都做了哪些準備工作？播放《多圖層集成詩句動畫》背 播放《多圖層集成詩句動畫》背景和柳樹的集成 景和柳樹的集成教師：這是動畫集成的第二步：利用圖層疊加動畫。新建多個

4、圖層并分別命名為各個小動畫的名稱，把各動畫內(nèi)容放到相應圖層中。這一步是動畫集成的最關(guān)鍵的一步，把已經(jīng)制作好的動畫放到圖層中有兩種方法。剛才我們觀看的是第一種：元件法，即把元件拖拽到新圖層中。 （板書：2.利用圖層集成動畫之元件法）教師提問：請同學說說在用元件法集成背景和柳樹的時候有什么區(qū)別？教師強調(diào)：在使用元件法的時候，如果要集成的內(nèi)容已經(jīng)以元件形式存在于庫中了，直接拖動使用即可。比如：此動畫的背景是一張圖片，它已經(jīng)存在于素材這個文件的