少年閏土的說(shuō)課稿少年閏土的說(shuō)課稿

1、 少年閏土的說(shuō)課稿 少年閏土的說(shuō)課稿|少年閏土的說(shuō)課稿 少年閏土的說(shuō)課稿今日我說(shuō)課的課題是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)第六組的一篇精讀課文――《少年閏土》 。本組課文以“初識(shí)魯迅”為專(zhuān)題，以“引導(dǎo)學(xué)生連續(xù)練習(xí)用比擬快的速度讀課文，體會(huì)美麗、含義深刻的句子，感受魯迅先生的崇高精神。 ”為重點(diǎn)。 《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說(shuō)《家鄉(xiāng)》 。文章采納倒敘的方法，生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)閱

2、歷豐富、聰慧能干、安康得意的海邊農(nóng)村少年形象。表現(xiàn)了“我”和閏土兒時(shí)有過(guò)短暫而真誠(chéng)的友情，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的喜愛(ài)，對(duì)漂亮、自由、自然的喜愛(ài)。本文語(yǔ)言舒緩、情感真摯，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展語(yǔ)言文字訓(xùn)練的好材料。 依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點(diǎn)，我將本課教學(xué)目標(biāo)確定為： 1.熟悉“閏、胯、扁”等七個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“胯下、刺猬、所謂、明晃晃”等詞語(yǔ)。 2.正確流利有感情地朗讀課文，背誦積存精彩段落（如第一自然段） 。 3.用較快的速度閱讀課

3、文，從總體上把握課文的主要內(nèi)容及文章的思路。 知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？是的，這就是我國(guó)宏大的文學(xué)家魯迅先生，從今日起，我們將隨著本組課文的學(xué)習(xí)，去熟悉了解魯迅。今日，魯迅給我們介紹了他兒時(shí)的伙伴，少年閏土，我們一起來(lái)熟悉下他！ 二、初讀課文整體感知 這一環(huán)節(jié)，首先讓學(xué)生通過(guò)課題，知道本文是寫(xiě)人的文章，回憶學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的寫(xiě)作方法，接著讓學(xué)生自讀課文，找出描寫(xiě)閏土外貌的句子，說(shuō)說(shuō)閏土給你留下了怎樣的印象，然后抓住課文重點(diǎn)句：“??！ 閏土的心里有

4、無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我平常的朋友不知道的。 ”理清課文中描寫(xiě)的四件趣事：雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚(yú)兒，進(jìn)而理解“稀奇事”一詞。 閱讀教學(xué)之初，最關(guān)鍵的是抓住一句能夠統(tǒng)帥全文的句子，使教學(xué)始終圍繞這句話(huà)有序綻開(kāi)，避開(kāi)教學(xué)走入瑣碎分析的泥潭。 三、圖文結(jié)合感受看瓜刺猹的樂(lè)趣 這里先讓學(xué)生自由讀看瓜刺猹的對(duì)話(huà)，畫(huà)出自己認(rèn)為有意思的句子，我隨機(jī)指導(dǎo)朗讀，如：月亮地下，你聽(tīng)，啦啦地響了，猹在咬瓜了，你便捏了胡叉，輕輕地走去一句，讓學(xué)