一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-3 一個(gè)接一個(gè)15-部編版

1、3 一個(gè)接一個(gè)教案設(shè)計(jì)教材分析：本課是一首兒童詩(shī)。作者用兒童最自然的語(yǔ)言講了一個(gè)小孩兒無(wú)奈又快樂(lè)的一天，表現(xiàn)了孩子積極、樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感受“我”的心情變化，體會(huì)“我”的快樂(lè)，愿意和同學(xué)分享自己的經(jīng)歷。3、懂得遇事要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考；要像文中的孩子那樣保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音，感受“我”的心情變化，體會(huì)“我”的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：跳房子游戲的相關(guān)視頻、教學(xué)

2、輔助課件。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，揭示課題1、 （播放跳房子游戲視頻）師：小朋友們，你們看到了什么？這個(gè)游戲你們喜歡嗎？（生答）玩游戲很快樂(lè)。在我們生活中，快樂(lè)的事就這一件嗎？對(duì)，在我們身邊，快樂(lè)的事是一個(gè)接一個(gè)。2、師：還記得上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)小朋友嗎？(記得)這個(gè)小朋友經(jīng)歷了哪三件事？(玩踩影子時(shí)，大人讓回家睡覺(jué)；做好夢(mèng)時(shí)，被大2、生自由讀，思考：這一節(jié)有幾句話？[來(lái)源:學(xué)?？?。網(wǎng)]3、指名讀第一句，想一想：你仿佛看到了什么？聽(tīng)到

3、了什么？小朋友是什么心情？（出示踩影子圖片）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]師：“正玩著踩影子” ， “正”是什么意思？生：說(shuō)明“我”正高興著呢。師： （板書(shū)“正” ，貼笑臉）師：正玩得開(kāi)心，大人卻叫回家睡覺(jué)，你是什么心情？生：接第三行詩(shī)。生：不開(kāi)心。師：（板書(shū)“唉” ，貼哭臉）指導(dǎo)讀：是啊，正玩得高興，大人卻叫，大人怎樣叫？（生答）指導(dǎo)讀出大人焦急的語(yǔ)氣，聲音要洪亮，語(yǔ)氣要上揚(yáng)，讀出“叫”的感覺(jué)?！鞍Α币x出惋惜的語(yǔ)氣，重讀“好想”和“再”