三年級上冊信息技術教案－2.3窗口百變小行家｜遼師大版

1、課題： 第 3 課 窗口百變小行家 教學目標：知識與技能： 1、認識 Windows 7 界面、桌面圖標、任務欄和“開始”菜單。 2、學會更改圖標大小，能夠對桌面圖標排序。過程與方法：1、學會用觀察法了解信息，發(fā)現(xiàn)計算機“桌面”上的內容，認識桌面上的圖標，任務欄和“開始”菜單。 2、通過直觀演示、動手實踐，更改圖標大小并排序，培養(yǎng)學生的動手操作能力。情感、態(tài)度、價值觀：1、通過自主觀察，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，激發(fā)學生的好奇心

2、與求知欲。 2、通過觀察、自學、小組討論 Windows 界面，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、勇于探索的精神。教學重點：認識 Windows 界面及桌面組成。教學難點：了解操作系統(tǒng)在計算機應用中的作用。教學方法：教師講授、自主探究的方式教學準備：多媒體教室教學過程：教師活動 教師活動 學生活動 學生活動一、常規(guī)基本功練習（練習內容）二、導入：1、導語：大家打開【我的電腦】窗口，誰能試著介紹一下這個窗口的各部分名稱。大家可以回憶一下，在玩紙牌游戲時，

3、老師交待過窗口的組成。2 師生討論探究：從上向下依次是：標題欄、菜單欄、工具欄和滾動條、窗口邊框、編輯區(qū)、狀態(tài)行。三、新授：（一）學一學： （一）學習“學知識” 、 “練技能” 、“動腦筋”： Ⅰ、學知識：1、小組協(xié)作、研究問題：（1）窗口有哪幾部分組成？ （2）窗口的標題欄有哪些按鈕？ （3）怎樣移動窗口？進入新課學習狀態(tài)，準備完成任務。學生動手互相學習討論（以小組為單位，探究問題。 ）學生實際操作，對窗口進行移動和進行窗口左右大小的

4、調整；④鼠標移動到窗口的某個頂點，出現(xiàn)左右雙箭頭時，拖動鼠標可同時進行窗口上下在右大小的調整。4、孰練技能： 1、打開多個窗口，將窗口設置成橫向平鋪方式。①打開多個窗口后，右鍵單擊任務欄的空白處。②單擊快捷菜單中的【橫向平鋪窗口】選項；③這就是橫向平鋪方式下的窗口顯示方式。2、鎖定任務欄，使任務欄不能隨意移動。①右鍵單擊任務欄的空白處；。②單擊快捷菜單中的【鎖定任務欄】選項；使其前面出現(xiàn) “√”號，這樣任務欄就不能隨意移動了。3、在任務