三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－2.3千姿百態(tài)的海底世界｜遼師大版

1、課題：第 3 課 千姿百態(tài)的海底世界課時(shí)：1 時(shí) 教學(xué)時(shí)間：40 分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然和海洋的情感，樹(shù)立自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用色彩的能力及對(duì)圖形的觀察力。2、學(xué)會(huì)圖形的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)， “調(diào)整大小和扭曲” 。3、在繪畫(huà)中培養(yǎng)觀察力、創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：圖形的“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)” “調(diào)整大小和扭曲” 。教學(xué)難點(diǎn)：在繪畫(huà)中正確運(yùn)用圖形的“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)” “調(diào)整大小和扭曲”功能。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、通過(guò)實(shí)踐掌握。教學(xué)媒

2、體：多媒體教學(xué)網(wǎng)、教學(xué)輔助軟件。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入出示一幅“海底世界” ，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)有什么不足？那接下來(lái)你就為這幅“海底世界”添上很多小魚(yú)。出示一幅由許多方向不同，姿態(tài)各異的小魚(yú)組成的“海底世界” 。比較一下，哪幅畫(huà)好？學(xué)生回答：“海底世界”里只有一條小魚(yú)，太少了。學(xué)生操作：學(xué)生利用復(fù)制、移動(dòng)、調(diào)整大小的方法添加了小魚(yú)。學(xué)生回答：⑤、單擊“確定”按鈕，圖形變形。注：①、拉伸操

3、作是按一定的比例縮放選定圖形，其中水平項(xiàng)用于改變選定圖形的寬度，垂直項(xiàng)用于改變圖形的高度。②、扭曲操作使選定圖形產(chǎn)生傾斜效果，其中水平項(xiàng)使選定圖形左右傾斜，垂直項(xiàng)使選定圖形上下傾斜。3、練習(xí)反思：在教學(xué)過(guò)程中，為了突出本節(jié)課的重點(diǎn)，我為學(xué)生提供了已經(jīng)畫(huà)好了水草、海星、和一條小魚(yú)的模版，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握復(fù)制小魚(yú)，然后讓小魚(yú)旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)，調(diào)整大小、傾斜、位置等內(nèi)容的自學(xué)，并有針對(duì)性地讓學(xué)生演示、教師指導(dǎo)，效果較好。正方形進(jìn)行變形處理。學(xué)生操作：