三年級下冊信息技術(shù)教案－2.2小魔術(shù)師｜遼師大版

1、課題名稱 小魔術(shù)師 課 型 新 授年 級 三年級 撰 寫 人教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)： 知識目標(biāo)：學(xué)會使用“編輯”菜單中的“復(fù)制”和“粘貼”命令復(fù)制圖形，掌握復(fù)制、粘貼的技巧。能力目標(biāo)： 能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼圖形，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。情感價值觀： 情感價值觀：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和動手能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，促進其個性發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力教學(xué)重點學(xué)

2、會使用“編輯”菜單中的“復(fù)制”和“粘貼”命令復(fù)制圖形，掌握復(fù)制、粘貼的技巧。教學(xué)難點通過學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼圖形，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)環(huán)境 微機教室、列式微機擺放、課件等。教學(xué)過程 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè) 計 意 圖激趣導(dǎo)入示范導(dǎo)學(xué)一、導(dǎo)言導(dǎo)入交待學(xué)習(xí)任務(wù)板書課題1、文字工具的功能是什么？添加文字2、怎樣使用？（1）、選擇適當(dāng)?shù)那熬吧捅尘吧?）、選取文字工具，并選擇工具樣式。（3

3、）、移動鼠標(biāo)指針到畫圖激發(fā)學(xué)習(xí)興趣明確學(xué)習(xí)任務(wù)指名回答學(xué)生自學(xué)操作演示指一名說畫法以明確目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動。建立對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，教學(xué)反思小小魔術(shù)師學(xué)情分析：信息技術(shù)學(xué)科，學(xué)生開始學(xué)習(xí)時懷著神秘興奮的心情，對此學(xué)科非常的感興趣，好奇心很強。有極少數(shù)同學(xué)對計算機知識有一定的了解，但是大多數(shù)學(xué)生對計算機非常陌生， 有畏懼感，不敢嘗試。針對以上情況，教師要采取靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，給 學(xué)生創(chuàng)