六年級數(shù)學下冊教案-3.1.2 圓柱體的表面積5-人教版

1、微課教學設計 微課教學設計學科 數(shù)學 年級/冊 六年級下冊 教材版本 人教版課題名稱 第三單元第一節(jié):圓柱的表面積教學目標[來源:學科網(wǎng) ZXXK] 明確求圓柱物體的表面積實際是求哪幾個面的面積和。重點分析 現(xiàn)實生活中有關表面積計算的情形復雜多變，需要根據(jù)具體情況，確定求哪些面的面積之和。重難點分析 難點分析 在圓柱表面積的計算中，側面積的計算對學生而言有一定的難度，需要讓學生根據(jù)不同的信息求側面積，在解決有關表面積的實際問題，需要讓學

2、生根據(jù)實際情況判斷表面積由哪兩部分組成。難點教學方法提出問題，引導探究。2.實踐感悟，知識遷移。教學環(huán)節(jié) 教學過程（1）回顧圓柱的側面展開圖與圓柱的關系。課件出示展開圖（2）怎樣計算圓柱的側面積？小組交流，巡視、指導。指名回答。結合學生的回答。歸納板書:長方形面積 = 長 × 寬圓柱的側面積 =底面周長 × 高用字母表示圓柱的側面積的公式是：[來源:學科網(wǎng)]S 側= ch=2πr h=πdh強調(diào):公式中