中職學(xué)生心理健康系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn).pdf

1、數(shù)據(jù)顯示：我國中等職業(yè)教育年招生754.13萬人，占高中階段教育招生總數(shù)的47.17％，我國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生群體龐大。大多中職學(xué)生在中考時“失利”，他們在初中階段學(xué)習(xí)和生活中可能存在著不良習(xí)慣使中職生更容易自我否定，容易造成他們在情感、人際交往、個性、學(xué)習(xí)等方面存在心理困擾和障礙。有部分中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生正處青春期可能存在逆反、情緒控制能力較差或盲目追求個性發(fā)展。中職階段的學(xué)生若發(fā)生心理問題，必然會影響其今后的健康發(fā)展，無法成為社會認(rèn)可

2、的合格人才。因此，在中等職業(yè)學(xué)校開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，解決學(xué)生存在的心理困惑，對學(xué)生自身和學(xué)校的各項教學(xué)工作都有益處，也給為社會和家庭減少很多壓力。由于互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)決定了學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上會更大膽更真實(shí)地表達(dá)情感，利用網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育對學(xué)生心理健康問題進(jìn)行及發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)就顯得更有意義。
　　本文通過對中職心理健康教師及學(xué)生座談，同時借鑒國內(nèi)外心理健康系統(tǒng)的功能確定系統(tǒng)需求，以現(xiàn)代化軟件工程開發(fā)理論為基礎(chǔ)

3、來指導(dǎo)系統(tǒng)的開發(fā)。在系統(tǒng)設(shè)計階段，通過充分了解心理健康工作的方法與手段確定系統(tǒng)的業(yè)務(wù)的流程。根據(jù)需求設(shè)計出系統(tǒng)總體框架，劃分出各個功能模塊。利用E-R圖對系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行概念設(shè)計并導(dǎo)出物理模型，最終利用SQL Server2005建立數(shù)據(jù)庫。利用VS2008開發(fā)平臺，按照劃分的各功能模塊進(jìn)行系統(tǒng)Web頁面編程，最終實(shí)現(xiàn)了各個功能模塊，完成了系統(tǒng)的設(shè)計。按照軟件測試的流程對系統(tǒng)進(jìn)行了全面的測試，得到功能完善的目標(biāo)系統(tǒng)。本文依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)

4、、軟件工程等相關(guān)理論，通過系統(tǒng)需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)的設(shè)計過程、并建立了后臺SQL數(shù)據(jù)庫。該系統(tǒng)包含：心理健康知識、心理咨詢、心理測評和心理論壇等模塊。系統(tǒng)采用ASP.NET結(jié)合SQL server2005數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)，是基于 B/S工作模式的師生網(wǎng)絡(luò)交流系統(tǒng)平臺，可實(shí)現(xiàn)生師交流、心理測評等功能，能實(shí)現(xiàn)對心理問題的及時預(yù)警的。系統(tǒng)可有效提高心理健康教育的普及面，提高心理健康教育的效度和工作效率。本文的研究成果為中職學(xué)生心理健康教育提