高等學校生態(tài)道德教育的現(xiàn)狀及對策研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、進入新世紀以來,人類在陶醉于工業(yè)文明所帶來的巨大物質(zhì)財富的同時,也充分領(lǐng)略到了生態(tài)環(huán)境惡化的嚴重報復(fù)。當前,生態(tài)危機已發(fā)展成為威脅人類生存與發(fā)展的全球性問題。在對人與自然關(guān)系的反思中,人類逐漸認識到:只有將自然納入到人類道德關(guān)懷的范疇,確立人對自然的道德態(tài)度,使道德成為調(diào)節(jié)人與自然關(guān)系的有力杠桿,方能解脫當前的全人類危機。
  高校作為培養(yǎng)人才的主基地,其生態(tài)道德教育的現(xiàn)狀如何將直接關(guān)系到和諧社會的發(fā)展與進步。高校生態(tài)道德教育就是

2、針對全球日益加劇的環(huán)境危機以及大學生自身生態(tài)道德素質(zhì)的缺乏而提出來的,并作為傳統(tǒng)德育的新內(nèi)容,逐漸發(fā)展成為一個欣欣向榮的研究領(lǐng)域。
  本文共分為五章。第一章,主要是對生態(tài)道德教育的基本概念、理論基礎(chǔ)等進行界定,為論文的展開確定討論范圍并奠定理論基礎(chǔ)。第二章,通過文獻法,從以前學者所進行的調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)入手,總結(jié)分析了高校生態(tài)道德教育中存在的問題,并系統(tǒng)分析了這些問題產(chǎn)生的歷史與現(xiàn)實的原因。第三章,從日趨嚴重的生態(tài)環(huán)境問題的現(xiàn)實迫

3、切需要入手,分析了高校進行生態(tài)道德教育的必要性、緊迫性及其重要意義,以便銜接第四章的內(nèi)容。第四章,將高校生態(tài)道德教育作為一個道德體系來構(gòu)建,闡述了大學生生態(tài)道德教育的原則、目標,并重點論述了大學生生態(tài)道德教育的內(nèi)容,以便為第五章途徑的探索提供一般的方法論指導。第五章,在吸收借鑒國外成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,探索性的提出了當前加強高校生態(tài)道德教育的途徑和措施,以便實現(xiàn)大學生生態(tài)道德教育的最終目的。
  通過這一課題的研究,希望能引起高校的相

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