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1、在整個(gè)人類(lèi)思想發(fā)展史上,思想道德不僅扮演著重要角色,而且構(gòu)筑了整個(gè)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一道獨(dú)特而又亮麗的風(fēng)景線。思想道德建設(shè)不僅關(guān)乎到當(dāng)今的教育要培養(yǎng)一個(gè)什么樣的人的問(wèn)題,而且也關(guān)乎到國(guó)家的安危和社會(huì)的穩(wěn)定。在思想道德建設(shè)的各類(lèi)社會(huì)群體中,中學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀以其獨(dú)特個(gè)性吸引著廣大專(zhuān)家、學(xué)者、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛關(guān)注。認(rèn)清當(dāng)今中學(xué)思想道德的現(xiàn)狀,分析當(dāng)今中學(xué)生思想道德建設(shè)存在的諸多問(wèn)題的原因,構(gòu)成當(dāng)代中學(xué)生思想道德教育的新對(duì)策,不僅具有重要
2、的歷史意義而且具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
在調(diào)查過(guò)程中,筆者主要采取問(wèn)卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式,以鄂爾多斯市的部分中學(xué)的部分中學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析,認(rèn)為目前中學(xué)生在思想道德方面主要存在如下問(wèn)題:在價(jià)值觀方面,價(jià)值取向多元與個(gè)體價(jià)值迷失并存;在思想道德方面,爬坡與滑坡并存;在國(guó)家觀念上,感性與理性并存;在人際交往方面:自如與困惑并存。之所以出現(xiàn)上述問(wèn)題,主要是由中學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)同感不強(qiáng)、當(dāng)代
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