初中學生心理健康現(xiàn)狀及教育對策研究——以盤錦市城區(qū)初中生為例.pdf

1、X1018164遼寧師范大學教育碩士研究生學位論文論文題目：初中學生心理健康現(xiàn)狀及教育對策研究一以盤錦市城區(qū)初中生為例研究生：張德志指導教師：楊民專業(yè)方向：教育管理年級：2004級遼寧師范大學研究生部2006年6月初中學生m理健康現(xiàn)狀友襲1r對采研究郁消沉、人際關系緊張具有強迫癥狀的學生占一定比例11l，10％至30％的初中學生存在著不同程度的各種心理問題和癥狀”J，在有些研究結果中這一比例甚至會更高。此外，還有的研究指出，用scL一9

2、0檢測中學生心理健康問題(因子蘭3)檢出率高達48％，因而有人得出中學生存在嚴重心理障礙的結論”J。但由于心理問題的產(chǎn)生與父母教養(yǎng)方式I4l家庭經(jīng)濟水平、所處環(huán)境的文化氛圍，競爭壓力狀況、人際關系和諧程度、教師素質(zhì)高低等多因素相關。導致在某一群體中心理問題的比例及產(chǎn)生的原因具有地域差異如私立學校學生心理問題檢出率高于公立學校的學生；農(nóng)村中學生檢出率高于全國常模”1此外，心理問題的產(chǎn)生與學生的個性特點也密切相關，不同性別、不同年級的學生，

3、在生活應激與困擾癥狀得分上存在顯著差異。可見，不同個體、不同群體、不同地域的學生的心理健康狀況會有所不同。盤錦市地處遼河三角洲，常住人口128萬，其中。城鎮(zhèn)人口38萬?，F(xiàn)有中學80所，學生77182人。其中，市直學校18所學生19155人屬遼寧省的中等規(guī)模城市。盡管城市規(guī)模較小。但盤錦市的教育卻在遼寧省居前列，僅以萬人口升學率為例，2004年居全省第一隨著經(jīng)濟的發(fā)展、文化的進步以及教育領域各項教育教學改革的不斷深入實施。心理健康問題也正

4、成為教育行政部門、學生家長及學校、教師和學生的關注熱點但與此同時，由于家庭教育、個別教師育人策略的非合理性。及學生所面臨的各種壓力和自身發(fā)展因素的影響，盤錦市學生的心理健康問題也有進一步增加的趨勢。由于城鎮(zhèn)初中學生和農(nóng)村初中學生在家庭條件、父母文化水平、人際交往、課余生活、信息交流等方面存在著一定差異。因而，雖然他們都處于同一年齡階段。但心理健康狀況卻有較大差異。所以，為了加強研究的針對性。本研究的調(diào)查對象僅限于盤錦市城鎮(zhèn)初中學生。通過

5、和班主任及學生座談，以及筆者的觀察和積累，概括起來，盤錦市城鎮(zhèn)初中學生心理健康問題主要表現(xiàn)在如下四個方面：一、學習闖題。主要表現(xiàn)在學習壓力過大。這種壓力主要來自：(一)家長對子女的期望過高。盤錦市經(jīng)濟發(fā)展較快但家長的整體文化素質(zhì)不高家長對子女學習成績高要求比較普遍。()教師出于自身的帶班和教學壓力，對學生提出了一些超出學生所能承受的要求?；蛞蚰承┓椒ú划敚斐蓚€別成績較差的同學不愿意學習。同時一些成績較好者亦出現(xiàn)厭學情緒、考試焦慮，特別

6、是遇到重要的考試，這種焦慮表現(xiàn)得更為嚴重。(三)由于升學壓力的增加，同學之問的競爭，學習成績的攀比現(xiàn)象比較嚴重。(四)學生對自己的期望值過高，麗耐挫折能力又不強。二、人際關系問題。(一)與教師的關系。主要表現(xiàn)為由于對教師的敬艮而不敢主動接觸教師或因某些教師缺乏對學生的尊重等而使學生的心理遭受傷害，使其產(chǎn)生對抗、壓抻心理等。(二)與同學的關系。具體體現(xiàn)在與同學關系不融洽，有的學生流露出孤獨感，很想被同窗接納卻不知怎么去做。(三)與父母的關

7、系。家長的不理解、專制或有家庭裂痕(如單親和離異家庭)都會給學生帶來不同程度的心理傷害三、青春期心理問題。中學時代是一個人從童年向青年過渡的時期，學生無論是生理還是心理，均尚未成熟，他們的動機易多變，情緒好波動，興趣會轉(zhuǎn)移。思想易患得患失，有時會多疑多慮，且好高鶩遠，有時會不知“天高地厚’。有時又會走向悲觀失望，甚至自暴自棄。和其它地區(qū)的初中學生一樣，他們渴望獨立，反抗權威、追求自主和渴望友誼11”他們有話，有秘密想與別人傾吐，可碰到老