湘版小學(xué)科學(xué)課程標準實驗教科書研究.pdf

1、分類號Q壘Q!Q2一學(xué)校代碼!Q主壘2密級金亞學(xué)號—2008090—20131湘版小學(xué)科學(xué)課程標準實驗教科書研究TheresearchonTheHunanVersionofEIementarySchooIScienceTextbook指導(dǎo)教師姓名、職稱丕墮塾撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一一年六月㈣Y19㈣11烘摘要我國于2001年啟動了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革。以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程的開設(shè)是此次基礎(chǔ)教育課程改革的

2、一個亮點，也是國際科學(xué)教育改革的趨勢。在小學(xué)階段，原來的自然課被科學(xué)課所取代，開設(shè)了綜合課程：小學(xué)科學(xué)。小學(xué)科學(xué)教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的重要依據(jù)，其質(zhì)量和使用的方式對小學(xué)科學(xué)教育的質(zhì)量有著重大的影響。新課改以來，我國陸續(xù)出版了幾套小學(xué)科學(xué)課程標準實驗教科書。湘版小學(xué)科學(xué)教材是同批送審的多套教材中惟一的不需復(fù)核或重新送審，只需要按審查意見修改后即可直接出版發(fā)行的教材，對其研究有著重大的意義。本研究主要采用文獻法和內(nèi)容分析法對湘版小學(xué)科

3、學(xué)教科書進行研究。首先從湘版小學(xué)科學(xué)教科書的內(nèi)容選擇、組織形式和呈現(xiàn)方式三個方面對其進行內(nèi)容分析，分析了教材在這三個方面的特點，即內(nèi)容選擇的基礎(chǔ)性、綜合性、實用性和兼顧傳統(tǒng)與時代性，組織形式的探究性、整合性、邏輯性，呈現(xiàn)方式的多樣性、趣味性、啟發(fā)性、開放性。然后得出本套教科書的主要特色：挖掘科學(xué)史實，提高科學(xué)素養(yǎng)；強化科學(xué)價值觀，滲透人文精神；突出科學(xué)探究，分冊落實科學(xué)技能方法；注重情景引入，貼近學(xué)生生活。接著探討教科書的在內(nèi)容選擇、組