康定縣農(nóng)村初中生輟學(xué)的家庭原因研究——以康定縣三中為例.pdf

1、輟學(xué)問(wèn)題一直是教育領(lǐng)域的一大難題，在發(fā)展中國(guó)家這種現(xiàn)象尤為突出，為了解決這一難題，中國(guó)實(shí)施了九年義務(wù)教育，取得了舉世公認(rèn)的成就。近幾年，國(guó)家逐漸加大了義務(wù)教育階段的投入，逐步實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村義務(wù)教育的全免機(jī)制，農(nóng)村初中生輟學(xué)得到了一定的控制，但我們不得不承認(rèn)，在廣大的農(nóng)村，初中生輟學(xué)問(wèn)題依然嚴(yán)重，在一些地方還有反彈的跡象。
　　 本文以康定縣農(nóng)村初中生為研究對(duì)象，通過(guò)調(diào)查研究，希望尋找到在新時(shí)期、新形勢(shì)下康定縣農(nóng)村初中生輟學(xué)的家庭原因

2、，同時(shí)提出控制康定縣農(nóng)村初中生由于家庭原因輟學(xué)的對(duì)策，為地方教育部門制定相應(yīng)的教育決策提供一定依據(jù)。筆者采用訪談、問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)查閱和經(jīng)驗(yàn)法四種研究方法，展開深入研究，通過(guò)大量的走訪和調(diào)查，對(duì)第一手資料進(jìn)行及時(shí)、仔細(xì)分析，找出康定縣農(nóng)村初中生輟學(xué)的家庭因素，主要有以下幾個(gè)方面：家庭地理位置、家長(zhǎng)文化程度、家庭人員結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)狀況、家長(zhǎng)的思想觀念。從找出的原因中，筆者又深入分析，將康定縣農(nóng)村初中生輟學(xué)的家庭原因歸納為家庭經(jīng)濟(jì)貧困和家長(zhǎng)思想觀