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1、 本文通過對北京市部分普通高校體育舞蹈課程開設現(xiàn)狀進行調(diào)查，系統(tǒng)地分析了在普通高校體育教學中體育舞蹈課程開設的目標、開設時間、課程的教學時數(shù)、教學內(nèi)容、教材的選擇、教學形式、教學評價等方面的內(nèi)容。 調(diào)查結(jié)果表明：體育舞蹈課程以其獨特的特點，對廣大青年學生產(chǎn)生了不可抗拒的誘惑力。學校開設體育舞蹈課一般總學時都為18學時，很難滿足學生學習和掌握體育舞蹈基本知識和技術(shù)的要求。目前尚沒有統(tǒng)一標準的教材,高校目前的體育舞蹈教學大綱都是各校
2、教師根據(jù)相關(guān)資料并結(jié)合本校的實際情況自己制定。由于課時、場地及其他的因素的影響，基礎比較好的學生希望進一步得到提高的愿望不能得到很好的滿足。體育舞蹈課程完全符合我國高等院校大學生的心理狀態(tài),適合青年心理發(fā)展特征. 文中建議構(gòu)建一套適應普通高校教育目標的體育舞蹈課程體系.通過從課程設置的指導思想、課程設置的原則、課程設置的層面三個方面，對構(gòu)建適應普通高校教育目標的體育舞蹈課程體系從理論上、實踐上進行了具體的論證，希望為北京市普通高校
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