南京市普通高校體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名：南京市普通高校體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究中文摘要南京市普通高校體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀與

2、對(duì)策研究中文摘要改革開放以來(lái)，體育舞蹈在我國(guó)得到迅速發(fā)展，并步入高校課堂。由于體育舞蹈是體育與舞蹈的結(jié)合，具有鍛煉健身價(jià)值和娛樂交際功能，因而備受學(xué)生歡迎。但是，目前高校體育舞蹈課程存在一定問題，如體育舞蹈課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、場(chǎng)地器材以及師資力量的配備都有待改進(jìn)和完善。本文針對(duì)南京市普通高校體育舞蹈課程現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析影響南京市普通高校體育舞蹈課程發(fā)展的因素，進(jìn)而提出改革對(duì)策，旨在為高校體育舞蹈課程發(fā)展提供理論依據(jù)。本論文采用文獻(xiàn)

3、資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等一系列研究方法，對(duì)南京市普通高校體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。研究結(jié)果顯示：(1)南京市普通高校體育舞蹈教師隊(duì)伍中，女性遠(yuǎn)多于男性，年齡結(jié)構(gòu)較為合理，學(xué)歷以本科及以下學(xué)歷為主體，職稱結(jié)構(gòu)不合理，大部分教師是通過短期培訓(xùn)班和自學(xué)的途徑，擔(dān)任該課程的教學(xué)工作；專項(xiàng)水平有待提高；裁判等級(jí)較低；大部分教師發(fā)表了有關(guān)體育舞蹈的科研論文，具有一定的科研意識(shí)與能力。(2)教師教學(xué)理念排在前三位的分別是：促進(jìn)學(xué)生

4、身心健康、傳授知識(shí)、技術(shù)與技能、塑造健美體型和提高審美能力；大部分教師認(rèn)為教學(xué)大綱符合本校要求，881％的教師能在課前認(rèn)真編寫教案。(3)實(shí)踐課教學(xué)內(nèi)容主要以交誼舞為主，其次是國(guó)標(biāo)舞；交誼舞中慢三、所占比例為929％，慢四所占比例為905％，倫巴所占比例為905％。恰恰所占比例為71％，在高校體育舞蹈選項(xiàng)課起步階段，交誼舞所占比例最高。體育舞蹈課輔助教學(xué)內(nèi)容以健美操和芭蕾形體為主；運(yùn)用的教學(xué)方法排在前三位的分別是：講解與示范法、完整與分