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下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-12 / 6人氣
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蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文沖突之力姓名尹琪申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)傳播學(xué)指導(dǎo)教師馬中紅20050101沖突之力對(duì)營(yíng)銷傳播沖突的認(rèn)識(shí)與處理中文提要沖突之力對(duì)營(yíng)銷傳播沖突的認(rèn)識(shí)與處理中文提要盡管營(yíng)銷活動(dòng)取得了很大的進(jìn)步，但是始終存在著“消費(fèi)者問(wèn)題”和生產(chǎn)者、競(jìng)爭(zhēng)者、媒...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 指夢(mèng)為馬 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-04 / 8人氣
31NANKAIBUSINESSREVIEW2010VOL13NO5PP主題文章摘要在組織研究領(lǐng)域，沖突一直被視為重要的團(tuán)隊(duì)交互過(guò)程變量。然而，關(guān)于團(tuán)隊(duì)沖突與績(jī)效的關(guān)系存在很多爭(zhēng)議，且以往的研究很少同時(shí)考慮團(tuán)隊(duì)沖突和沖突管理行為，這就忽視了沖突管理對(duì)團(tuán)隊(duì)沖突的潛在引導(dǎo)作用。通過(guò)對(duì)76...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-13 / 5人氣
一、小組概況二、選擇課題隨著公司現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)的建立和應(yīng)用，計(jì)算機(jī)應(yīng)用已遍布生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)。但隨著計(jì)算機(jī)數(shù)量的增加IP地址分配的增多，局域網(wǎng)IP地址沖突或被盜用的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，已嚴(yán)重影響了公司生產(chǎn)信息的及時(shí)傳遞和處理。為解決局域網(wǎng)IP地址沖突、被盜用，提高...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-13 / 13人氣
發(fā)明問(wèn)題與創(chuàng)新理論作業(yè)發(fā)明問(wèn)題與創(chuàng)新理論作業(yè)班級(jí)機(jī)械班級(jí)機(jī)械姓名姓名學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)2009072009071、什么是技術(shù)沖突列舉生活中遇到的技術(shù)沖突。、什么是技術(shù)沖突列舉生活中遇到的技術(shù)沖突。答著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)速度的要求越來(lái)越快。技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化速度已...
下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-08 / 18人氣
分類號(hào)旦墨壘旦中文論文題目英文論文題洳≥≥I漕博士學(xué)位論文單位代碼Q三35學(xué)號(hào)11239190合作導(dǎo)師論文提交日期20161030㈣5Ⅷ5M7，JJJI●■㈣8㈣23ⅢY沖突心理表征和沖突情境知覺(jué)對(duì)降低沖突情境中競(jìng)爭(zhēng)行為傾向的影響論文作者簽名，蒸翌蘭指導(dǎo)教師簽名耋霉生L論文評(píng)閱人...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 不輕易失態(tài) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-10 / 5人氣
沖突處理技能訓(xùn)練沖突處理技能訓(xùn)練目的目的一、加深對(duì)工作沖突的性質(zhì)和沖突產(chǎn)生原因的理解。二、分析近期和當(dāng)前組織中的工作沖突情況。三、尋找避免或解決工作沖突的方法。沖突處理沖突處理工作中沖突產(chǎn)生的主要原因有1誤解；2個(gè)性沖突；3追求目標(biāo)的差異；4欠佳的績(jī)...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 3人氣
員王情緒沖突管理隙配雖錐英東北石油大學(xué)華瑞學(xué)院2中央民族大學(xué)楠良好的情緒有利于員工工作績(jī)效的L正常的工作情緒，但如果此時(shí)員工的家庭生活|理論上而言，在同一的組織中工作的員工具有提高，情緒沖突是由于相關(guān)剌激派引起的異質(zhì)|發(fā)生了變化，這種變化就形成了一種...
下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-13 / 4人氣
反竊聽(tīng)WWWBUG37COM竊聽(tīng)WWWBUG37COM案例討論企業(yè)中的沖突怎么處理案例討論企業(yè)中的沖突怎么處理要求自主學(xué)習(xí)“沖突管理”的內(nèi)容，閱讀下面的背景材料，圍繞后面的問(wèn)題要求自主學(xué)習(xí)“沖突管理”的內(nèi)容，閱讀下面的背景材料，圍繞后面的問(wèn)題進(jìn)行討論。進(jìn)行討論。方德電...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 兩難 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-17 / 0人氣
第一節(jié)阿以沖突問(wèn)題一、阿以沖突由來(lái)二、五次中東戰(zhàn)爭(zhēng)和阿以沖突三、中東和平進(jìn)程及其發(fā)展一、阿以沖突的由來(lái)（一）中東簡(jiǎn)介“中東”是歐洲殖民時(shí)代出現(xiàn)的“近東”、“中東”、“遠(yuǎn)東”系列概念中的一個(gè)，一般指西亞、北非國(guó)家，包括22個(gè)國(guó)家，其中18個(gè)是阿拉伯國(guó)家...
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華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文征地沖突研究姓名李紅波申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)工程管理指導(dǎo)教師譚術(shù)魁20070519華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文II明①?zèng)_突各方的土地效用收益隨土地沖突升級(jí)而降低，相應(yīng)土地社會(huì)總效用收益減少，造成土地資源的浪費(fèi)；②沖...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 既生非何生萌 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-05 / 6人氣
心理沖突（心理知識(shí)）心理沖突（心理知識(shí)）心理沖突個(gè)體在有目的的行為活動(dòng)中，存在著兩個(gè)或兩個(gè)以上相反或相互排斥的動(dòng)機(jī)時(shí)所產(chǎn)生的一種矛盾心理狀態(tài)。常用分類常用的分類有勒溫（KLEWIN1931）和米勒（MILLER1944）按沖突的形式分為四類1，雙趨沖突魚與熊掌不可兼得...
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河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論社會(huì)沖突與社會(huì)和諧以沖突理論為視角姓名宋立會(huì)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師任廣浩20080601第一部分是社會(huì)沖突與社會(huì)沖突理論。主要闡釋了西方社會(huì)沖突理論的形成過(guò)程，介紹了西方社會(huì)沖突理論的主要代表達(dá)...
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,沖突與壓力管理,課程簡(jiǎn)介一,課程目標(biāo)了解沖突與壓力的來(lái)源研討管理沖突的有效方法探討壓力的影響及管理的策略,課程介紹二課程主要內(nèi)容,沖突的概念及來(lái)源沖突的處理策略壓力的概念及來(lái)源受壓的癥狀及后果工作中的壓力壓力管理策略,一、沖突的概念及來(lái)源,沖突（CONFLI...
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沖突管理案例分析主講蔣小華/杭州華略企業(yè)管理咨詢有限公司首席顧問(wèn)WWWHUALUECN沖突管理案例沖突管理案例消息稱，黃光裕陳曉相互達(dá)成諒解，鄒曉春黃燕虹將進(jìn)入國(guó)美董事會(huì)。關(guān)于此次達(dá)成的諒解備忘錄，黃光裕方面表示這將有利于公司治理結(jié)構(gòu)的完善，有利于國(guó)美電器長(zhǎng)...
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教案授課教師徐曉紅課次課時(shí)授課班級(jí)職稱周次課型授課日期教材名稱和版本課題面對(duì)同學(xué)的沖突教學(xué)目標(biāo)1、了解同學(xué)間發(fā)生沖突的心理原因2、掌握正確面對(duì)同學(xué)的沖突的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用空椅子技術(shù)調(diào)解人際矛盾。教學(xué)方法角色扮演法、案例教學(xué)法、談感悟法教學(xué)...
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1摘要沖突概念在社會(huì)學(xué)、管理學(xué)和政治學(xué)等不同的角度上會(huì)得到不同界定。社會(huì)沖突是指“有關(guān)價(jià)值、對(duì)稀有地位的要求、權(quán)力和資源的斗爭(zhēng)。在這種斗爭(zhēng)中，對(duì)立雙方的目的是破壞以致傷害對(duì)方?！?這是著名的社會(huì)學(xué)家科塞對(duì)社會(huì)沖突所做的定義。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)...
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西南林學(xué)院碩士學(xué)位論文籠養(yǎng)食蟹猴沖突及沖突后行為研究姓名劉華申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)野生動(dòng)植物保護(hù)與利用指導(dǎo)教師李兆元20080601行為存在明顯差異。分析可能影響和解傾向的因素結(jié)果顯示攻擊的強(qiáng)度、沖突行為有無(wú)第三方個(gè)體參與、攻擊的方向、不同年齡組、不同性別...
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