當代思想政治教育方法論發(fā)展研究.pdf

1、思想政治教育方法論是指導人們從事思想政治教育活動，解決思想政治教育問題，提高思想政治教育工作科學性和實效性的理論武器。然而，隨著當今全球化趨勢和我國經(jīng)濟社會改革的深入，思想政治教育方法論越來越不能滿足其理論和思想政治教育實踐發(fā)展的需要。因此，根據(jù)現(xiàn)實需要和理論發(fā)展的需要，加強當代思想政治教育方法論發(fā)展研究，便成為亟待解決的時代課題。
　　 本選題依據(jù)教育部委托或組編的三部《思想政治教育方法論》教材和其他相關(guān)專著為基點，始終以問題

2、意識為出發(fā)點，以分析問題和解決問題為主旨，加強對當代思想政治教育方法論發(fā)展的研究。采用了文獻研究、系統(tǒng)分析、歷史與邏輯統(tǒng)一、理論與實際相結(jié)合等研究方法，對當代思想政治教育方法論發(fā)展的相關(guān)范疇包括方法、方法論、思想政治教育方法、思想政治教育方法論、當代思想政治教育方法論發(fā)展等概念進行深入研究的基礎(chǔ)上，不僅揭示了思想政治教育方法與思想政治教育方法論相互間關(guān)系，也對當代思想政治教育方法論發(fā)展的理論基礎(chǔ)和實踐動力、發(fā)展的歷史軌跡、發(fā)展的主要原則

3、、發(fā)展的主要內(nèi)容(基本要素和形態(tài))和未來走向等問題進行了深入研究。本論文由導論、正文和參考文獻、后記構(gòu)成。導論和正文要點如下：
　　 導論部分，介紹本選題研究的理論價值和實踐價值；闡明本選題研究的邏輯起點、研究框架、論文結(jié)構(gòu)；簡要介紹了本選題研究的重點、難點和創(chuàng)新點。
　　 第一章，對當代思想政治教育方法論發(fā)展的相關(guān)概念界定。首先采用文獻研究和比較分析方法，對方法、方法論的內(nèi)涵作了較為科學的界定。其次，界定了思想政治教育

4、方法、思想政治教育方法論概念，并揭示了思想政治教育方法與思想政治教育方法論的關(guān)系。最后，對當代思想政治教育方法論發(fā)展的蘊含進行了較為系統(tǒng)地分析，奠定了本選題研究的基礎(chǔ)，明確本文研究的域界。
　　 第二章，對當代思想政治教育方法論發(fā)展的理論基礎(chǔ)和實踐動力進行了深入研究。主要通過文獻研究和理論分析，對當代思想政治教育方法論發(fā)展的理論基礎(chǔ)進行了系統(tǒng)且較為詳實地研究。包括對馬克思、恩格斯關(guān)于哲學方法論的相關(guān)論述；列寧關(guān)于思想政治教育方法

5、理論的論述；中國共產(chǎn)黨的歷代領(lǐng)導人毛澤東、鄧小平、江澤民(胡錦濤提出的科學發(fā)展觀放在第四章)等對黨的思想政治教育方法理論的論述。力圖豐富和完善當代思想政治教育方法論發(fā)展的理論基礎(chǔ)。同時，從思想政治教育實踐的角度，揭示了生動地思想政治教育實踐活動及其對方法理論的需求與思想政治教育方法理論不足之間的矛盾及其運動，構(gòu)成了當代思想政治教育方法論發(fā)展的實踐動力，以凸顯當代思想政治教育方法論發(fā)展中的現(xiàn)實問題。包括當代思想政治教育實踐對象變化凸顯了主

6、體化問題、當代思想政治教育實踐手段(載體)變化凸顯了現(xiàn)代化問題、當代思想政治教育運用實踐凸顯了運用規(guī)則的科學化問題、思想政治教育實踐際遇變化凸顯了發(fā)展的形態(tài)問題。
　　 第三章，對當代思想政治教育方法論發(fā)展的歷史軌跡進行了回顧性地研究，以探尋現(xiàn)有思想政治教育方法論形成與發(fā)展的背景、理論貢獻、理論缺陷及不足，以突出現(xiàn)有思想政治教育方法論存在的理論問題，明確當代思想政治教育方法論發(fā)展的方向。主要內(nèi)容和觀點有：一是分析了思想政治教育方

7、法論形成與發(fā)展的社會、專業(yè)、實踐背景。二是分析了思想政治教育方法論形成與發(fā)展的階段和理論成果。三是分析了現(xiàn)有思想政治教育方法論的理論貢獻。四是分析了現(xiàn)有思想政治教育方法論存在的理論缺陷和不足。通過這些分析和研究為當代思想政治教育方法論發(fā)展提供理論依據(jù)。
　　 第四章，對當代思想政治教育方法論發(fā)展的主要原則研究。當代思想政治教育方法論發(fā)展是在當下時空境遇下的一種理論發(fā)展，它需要依據(jù)現(xiàn)時代發(fā)展的要求及自身理論發(fā)展的規(guī)律，遵循其基本準

8、則包括主體性原則、創(chuàng)新性原則、開放性原則、張力性原則、整體性原則，才能推動其科學發(fā)展。這章主要是解決怎么發(fā)展的要求問題。
　　 第五章，對當代思想政治教育方法論發(fā)展的基本要素研究。主要是以構(gòu)成思想政治教育方法論的理論維度作為系統(tǒng)要素，探討了當代思想政治教育方法論發(fā)展的基本要素及其具體內(nèi)容。包括：一是理論基礎(chǔ)和理論借鑒發(fā)展。二是思想政治教育方法價值發(fā)展。三是思想政治教育方法運用規(guī)則發(fā)展。四是思想政治教育方法發(fā)展。五是思想政治教育研

9、究方法發(fā)展。這章是重點研究思想政治教育方法論發(fā)展的主要內(nèi)容，解決怎么發(fā)展的問題。
　　 第六章，對當代思想政治教育方法論發(fā)展的形態(tài)研究。思想政治教育方法論發(fā)展表現(xiàn)出豐富多彩的理論和實踐形態(tài)，是思想政治教育方法論發(fā)展的具體內(nèi)容。包括貼近現(xiàn)實和理論發(fā)展需要的思想政治教育人文關(guān)懷方法、信息方法、生態(tài)方法、文化場域方法等發(fā)展形態(tài)的涵義、應(yīng)用原理、主要方式等進行深入研究。這章也是重點研究當代思想政治教育方法論發(fā)展的主要內(nèi)容，也是解決怎么發(fā)