孔子教育方法與當(dāng)代思想政治教育方法創(chuàng)新研究.pdf

1、當(dāng)代思想政治教育特別是高校思想政治教育實(shí)效性差的問題比較突出，造成實(shí)效性差的原因是多方面的，但思想政治教育方法的落后無疑是重要原因。近年來，隨著改革開放的深入發(fā)展，當(dāng)代思想政治教育方法也進(jìn)行了一系列調(diào)整和改革，但多停留在理論層次而未能深入到教育教學(xué)實(shí)踐之中。高校是思想政治教育的主陣地，但其思想政治教育方法主要還是采用灌輸法，具有單一性、單向性和片面性等缺點(diǎn)，忽視了學(xué)生的主體能動性與師生之間的交流互動，過分強(qiáng)調(diào)政治教育而忽視基本道德素質(zhì)的

2、培養(yǎng)，過分注重理論教育而未能顧及身體力行的社會實(shí)踐及人文養(yǎng)成教育。本文從思想政治教育方法存在的主要問題出發(fā)，以高校思想政治教育為中心，借鑒中國古代教育家孔子的教育實(shí)踐及方法，探索當(dāng)代思想政治教育方法的創(chuàng)新問題。 孔子的教育思想與當(dāng)代思想政治教育在目標(biāo)、實(shí)質(zhì)與手段尤其是政治教育與道德教育相結(jié)合方面具有一致性，其教育方法具有在當(dāng)代思想政治教育中運(yùn)用的可能性與可行性。本文試圖在當(dāng)代思想政治教育中借鑒和運(yùn)用孔子成功的教育方法?？鬃咏逃?/p>

3、法博大精深，本文首先介紹了孔子教育方法的精髓，即重視學(xué)生的主體能動性及師生間的互動、注重在灑掃應(yīng)對進(jìn)退中培養(yǎng)學(xué)生的政治和道德意識，在富有感染力的形式中完成了養(yǎng)成教育，重視知行合一、學(xué)以致用，而這些恰好是當(dāng)代思想政治教育最為欠缺的方面和最薄弱的環(huán)節(jié)。而后文章用陶行知、毛澤東、劉少奇、梁漱溟四個(gè)近代對孔子的教育方法成功借鑒的案例進(jìn)行了實(shí)證證明，提供有力的借鑒依據(jù)。本文借鑒孔子的教育方法，提出了當(dāng)代思想政治教育方法論上的原則創(chuàng)新，分別是：主體