高中化學(xué)開放性試題研究.pdf

1、高中化學(xué)開放性試題是近年來出現(xiàn)在化學(xué)高考試卷中、用于考查學(xué)生能力的一種新題型。它要求學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維以尋求多方面解決問題的辦法，使學(xué)生在解決問題的過程中，體驗(yàn)樂趣，領(lǐng)悟知識(shí)，激發(fā)求知欲和創(chuàng)新精神，是實(shí)施創(chuàng)造教育的一條非常有效的途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一種良好的手段。隨著新課程改革的深入，高中化學(xué)開放性試題正引起廣泛的關(guān)注和應(yīng)用。 本文通過對(duì)高中生進(jìn)行化學(xué)開放性試題解題能力現(xiàn)狀調(diào)查，以問題解決理論及建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)，結(jié)合開放

2、性試題本身特點(diǎn)，對(duì)化學(xué)開放性試題的錯(cuò)誤原因進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)提高化學(xué)開放性試題解題能力的教學(xué)策略進(jìn)行了初步研究。結(jié)果表明： 1.由于受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，學(xué)生在解決化學(xué)開放性試題時(shí)存在許多問題，以至于在考試中失分較多。 2.學(xué)生解答化學(xué)開放性試題時(shí)的主要錯(cuò)誤原因有：（1）知識(shí)凌亂，未成網(wǎng)絡(luò)；（2）思維固化，缺乏創(chuàng)新；（3）題示信息，難以遷移；（4）化學(xué)用語不規(guī)范，表達(dá)能力欠缺；（5）過度焦慮，心理抑制。 3.提高化學(xué)開放