開放性化學課堂教學研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、針對目前開放性化學課堂教學已成為中國化學教育教學改革的一個主要趨勢,該文選定它作為研究的主題.它的產(chǎn)生有特定的時代背景,即學習化社會、信息化社會和教育創(chuàng)新的需要.由于封閉性課堂教學弊端突出,因此,實施開放性化學課堂教學勢在必行.課程改革的教學理念、建構(gòu)主義的教學理論和系統(tǒng)科學理論是它的理論基礎(chǔ).它的基本特征是注重學生學習潛力的挖掘、注重提升教學的人文價值、注重學生的終生可持續(xù)發(fā)展;教師是"平等中的首席",學生是學習活動的主人;師生、生生

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