高中物理概念教學(xué)探究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文在汲取前人研究成果的基礎(chǔ)上，以教育學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、哲學(xué)、結(jié)構(gòu)課程理論為指導(dǎo)，針對目前我國高中物理概念教學(xué)中存在的問題，結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，對高中物理概念教學(xué)進(jìn)行了探究，提出了一些拙見。物理概念的學(xué)習(xí)和掌握過程，是教師、學(xué)生通過概念性教材實(shí)施相互作用的過程，高中物理概念教學(xué)應(yīng)遵循一定的教學(xué)原則和方法，物理概念的學(xué)習(xí)和掌握過程也是一個認(rèn)知心理發(fā)展的過程，是在學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)上通過同化與概念有關(guān)的新知識，逐步形成新的物理概念的過程。強(qiáng)調(diào)

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