數(shù)據(jù)挖掘在英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)中的應(yīng)用.pdf

1、英語(yǔ)在我們的生活中越來(lái)越重要，而英語(yǔ)學(xué)習(xí)也隨時(shí)隨地都在進(jìn)行，尤其現(xiàn)在高科技產(chǎn)品層出不窮，在手機(jī)、iPad等產(chǎn)品上學(xué)英語(yǔ)非常方便，所以變得很流行。英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)數(shù)不勝數(shù)，而它們提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容卻非常單一，所有的學(xué)習(xí)者，不管他們的學(xué)習(xí)目的是什么，看到的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是一樣的，這樣問(wèn)題就會(huì)隨之而來(lái)，單一的學(xué)習(xí)內(nèi)容的效果會(huì)怎么樣呢?特別是針對(duì)成人學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，他們的學(xué)習(xí)目的更加明確，工作需要或者為了學(xué)術(shù)研究等等，單一的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有針對(duì)

2、性，而且他們學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)較少，這樣的學(xué)習(xí)效果可想而知。
　　 本文將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用于英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)聚類算法和關(guān)聯(lián)規(guī)則對(duì)學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用遺傳算法開(kāi)發(fā)了一個(gè)內(nèi)容組織系統(tǒng)，運(yùn)用于本文的案例中，為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以期該系統(tǒng)未來(lái)能推廣到其他在線學(xué)習(xí)平臺(tái)中。首先，根據(jù)文獻(xiàn)綜述，分析了英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的現(xiàn)狀，著重指出其存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題就是本研究想要通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘所要解決的。其次，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的英

3、語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的問(wèn)題，選取了三種數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)來(lái)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了這些技術(shù)應(yīng)該怎樣應(yīng)用于在線學(xué)習(xí)平臺(tái)中，第一種技術(shù)是聚類挖掘技術(shù)，用來(lái)分析學(xué)習(xí)者的情況，將學(xué)習(xí)者分在不同的類別中，為其提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織小組學(xué)習(xí)；第二種技術(shù)是關(guān)聯(lián)規(guī)則，用來(lái)分析學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性，通過(guò)這些規(guī)則來(lái)安排學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)；第三種技術(shù)是遺傳算法，在前兩種技術(shù)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了一個(gè)基于此算法的內(nèi)容組織系統(tǒng)，此系統(tǒng)能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的英