數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教育平臺中的應(yīng)用研究.pdf

1、數(shù)據(jù)挖掘是從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機的數(shù)據(jù)中，提取隱含在其中的、人們事先不知道的、但又潛在有用的信息和知識的過程。近十幾年來，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的研究，并在商業(yè)、金融、醫(yī)療等眾多領(lǐng)域得到了成功地應(yīng)用，但在教育領(lǐng)域中應(yīng)用的還很少。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用也越來越廣泛，出現(xiàn)了各種各樣的教育教學(xué)平臺，在網(wǎng)絡(luò)教育平臺快速發(fā)展的同時，積累了很多數(shù)據(jù)，如用戶的訪問日志信息、注冊信息、考試成績信息、交流信息等

2、，人們往往忽視了這些數(shù)據(jù)的重要性，造成了資源的極大浪費，這些缺點限制了網(wǎng)絡(luò)教育平臺的繼續(xù)發(fā)展。 本文針對這一問題提出了將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)運用于網(wǎng)絡(luò)教育平臺的觀點，指出了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)能夠很好的解決網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的許多問題，數(shù)據(jù)挖掘在網(wǎng)絡(luò)教育平臺的應(yīng)用大有前景。 本文主要進行了以下幾個方面的研究： 1.數(shù)據(jù)挖掘基本知識的深入研究與探討，為后面各章節(jié)的運用奠定基礎(chǔ)。 2.課程推薦模塊中聚類規(guī)則的應(yīng)用研究。首先分析了課程