數(shù)據(jù)挖掘在高職院校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)中的應(yīng)用.pdf

1、隨著現(xiàn)代信息技術(shù)、通訊技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的范圍、深度和規(guī)模不斷擴(kuò)大，許多領(lǐng)域積累了海量的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的研究也得到了空前的重視。 近幾年，由于我國大力發(fā)展職業(yè)教育，高職學(xué)生數(shù)量的激增，給學(xué)生管理工作帶來了諸多新的問題，迫切需要建立一套科學(xué)而完善的學(xué)生管理信息分析系統(tǒng)。把數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用到高職學(xué)生信息管理工作中，是解決上述問題的一種有益探索。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對(duì)有效地分析和管理學(xué)生海量數(shù)據(jù)，提高管理水平和效率具有

2、重要意義，并且能夠?qū)Ω呗氃盒８黜?xiàng)工作起到輔助決策的作用。 在優(yōu)選挖掘方法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對(duì)高職院?；A(chǔ)信息--學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行挖掘。對(duì)待挖掘數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理，構(gòu)建了待挖掘數(shù)據(jù)庫--成績(jī)管理數(shù)據(jù)庫，建立了高職學(xué)生職業(yè)崗位能力評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系和模型。用統(tǒng)計(jì)分析方法進(jìn)行了基于統(tǒng)計(jì)描述的數(shù)據(jù)挖掘，用模糊聚類方法對(duì)高職學(xué)生崗位職業(yè)能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。同時(shí)得到了同一門課程各班級(jí)間優(yōu)秀率和低劣率的分布及對(duì)比；不同班級(jí)、專業(yè)間集中量數(shù)