吉林省高校體育院系青年教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、師范教育是整個教育大廈的奠基工程，是“教育之本”。高校師范教師作為未來新教師的“母機”只有通過不斷學習，加快繼續(xù)教育的步伐，與時俱進，才能適應當代教育的需求，為后人鋪路搭橋。吉林省高校體育院系教師擔負著培育優(yōu)秀體育教育師資的重任，因此，應認真開展繼續(xù)教育，使教師繼續(xù)教育規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化。
　　本文通過文獻資料法等研究方法，對吉林大學、東北師范大學、延邊大學、吉林師范大學、東北電力大學、長春師范學院、吉林體育學院、通化師范學院

2、、白城師范學院等9所，吉林省具有體育院系的青年教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀加以研究，以終身教育為本研究的理論背景，以繼續(xù)教育概念為本研究的起始，對體育院系教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀與發(fā)展進行了研究與分析，在探討吉林省體育院校青年教師繼續(xù)教育的體系基礎上，對繼續(xù)教育的基本模式與基本方式，以及繼續(xù)教育的主要內容有了較為清晰的了解;在調查研究的基礎上，分析了影響吉林省體育系青年教師繼續(xù)教育的主要因素，結合高校教師專業(yè)化的基本特征，研究發(fā)現(xiàn)吉林省體育院系青年教師隊伍