11463.吉林省高校體育專業(yè)籃球“球感”教學(xué)現(xiàn)狀及其對(duì)策研究

1、學(xué)校代碼：學(xué)校代碼：1020810208圖書(shū)分類號(hào)：圖書(shū)分類號(hào)：學(xué)號(hào)：號(hào)：201302044201302044密級(jí)：級(jí)：公開(kāi)公開(kāi)碩士學(xué)位論文吉林省高校體育專業(yè)籃球“球感”教學(xué)現(xiàn)狀及吉林省高校體育專業(yè)籃球“球感”教學(xué)現(xiàn)狀及其對(duì)策研究其對(duì)策研究ResearchonBasketball’s“BallSense”TeachingSituationofSptsMajinJilinCollegesUniversitiesItsCountermeas

2、ures作者姓名作者姓名：張福順張福順學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)：體育碩士體育碩士研究方向研究方向：體育教學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師：孫瑋完成時(shí)間完成時(shí)間：20152015年3月I中文摘要中文摘要作為一項(xiàng)世界上影響最大、傳播最為廣泛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，籃球運(yùn)動(dòng)不僅具有激烈的對(duì)抗，而且還能夠展現(xiàn)出較高的技戰(zhàn)術(shù)水平，同時(shí)，給人最深刻印象便是在競(jìng)爭(zhēng)勝負(fù)的同時(shí)給予人們一種美的享受，其中，集中體現(xiàn)出人對(duì)球的控制的自如性。某種意義上講，籃球運(yùn)動(dòng)就是“人”和“球”

3、的關(guān)系，人對(duì)球駕馭的自如性便成為影響籃球技戰(zhàn)術(shù)、發(fā)揮身體能力、以及比賽勝負(fù)的關(guān)鍵因素，這種對(duì)籃球的控制對(duì)籃球的整體感覺(jué)，或曰“球感”。然而，雖然國(guó)內(nèi)籃球理論對(duì)有關(guān)籃球“球感”的研究也不少，但從對(duì)其概念定義來(lái)看，表現(xiàn)為一種“狹義”的概念，即球感便是對(duì)藍(lán)球本身這一器械的控制力，對(duì)籃球球感與球感培養(yǎng)有關(guān)的其他因素的“廣義”的研究還很欠缺。因此，以吉林省高校體育專業(yè)籃球“球感”教學(xué)的開(kāi)展?fàn)顩r調(diào)查為切入點(diǎn)，以文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)

4、理統(tǒng)計(jì)法為研究方法，以吉林省部分高校體育專業(yè)老師和學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，對(duì)吉林省高校體育專業(yè)籃球“球感”教學(xué)的開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)查研究，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)的發(fā)展策略，旨在為吉林省高校體育專業(yè)籃球教學(xué)效果的提高提供理論和實(shí)踐的參考依據(jù)。研究結(jié)果如下：1.籃球的球感可以分為廣義的“球感”和狹義的“球感”兩種類型；籃球“球感”的特點(diǎn)主要包括多樣性、復(fù)合性和不穩(wěn)定性三種。2.籃球球感的影響因素主要包括影響籃球運(yùn)動(dòng)員“球感”的生理和心理兩種機(jī)制。主

5、要包括握力準(zhǔn)確度、深度知覺(jué)、手部肌肉用力穩(wěn)定性和注意分配能力四種。3.吉林省高等院校體育專業(yè)籃球球感訓(xùn)練的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：（1）體育專業(yè)師生對(duì)籃球球感的認(rèn)知水平較高，但認(rèn)知程度大多局限于對(duì)“狹義球感”方面的了解，尚未形成對(duì)“廣義球感”的認(rèn)識(shí)。（2）籃球“球感”教學(xué)內(nèi)容主要包括熟悉球性練習(xí)、結(jié)合基本技術(shù)練習(xí)、結(jié)合籃球游戲練習(xí)、結(jié)合籃球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)、結(jié)合身體素質(zhì)練習(xí)和其他練習(xí)六種練習(xí)方法。（3）吉林省普通高校體育專業(yè)在籃球教學(xué)內(nèi)容和