高師學(xué)生歌唱學(xué)習(xí)心理狀態(tài)的調(diào)查與分析——以華中師大音樂專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)考核為例.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高師學(xué)生歌唱學(xué)習(xí)心理狀態(tài)的調(diào)查與分析——以華中師大音樂專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)考核為例姓名：鐘立偉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：音樂學(xué)指導(dǎo)教師：孫靜梅20090501⑧＼： 一，碩士學(xué)位論炙M A S ’F E R ‘S T f I E S I SA b s t r a c tA tt h i s s t a g eo fv o c a lm u s i ci n c o l l e g et e a c h i n ga n

2、dl e a r n i n g ，m o s tt e a c h e r sa n ds t u d e n t sc o n t i n u et of o c u s o n l yo nm e t h o d sa n dt e c h n i q u e so fs i n g i n g t r a i n i n g ，s i n g i n ga n dl i t t l e s t a t eo fm i n d t

3、 os t r e s st h ei m p o r t a n c eo f t h ec o n c e r t ，i ne s s e n c e ，s t u d e n t sl e a r ni nt h es i n g i n go ft h et e n s i o n as t a t eo ff e a r ，d e p r e s s i o na n dS Oa f f e c t t h e i rp e

4、r f o r m a n c es t a t u sa n dt h ee f f e c to f s i n g i n g ．M a n y e x p e r t sa n d s c h o l a r so nt h ev o c a ll e a r n i n g p r o c e s si n a s t a t e o fp s y c h o l o g i c a lf a c t o r s a n dp

5、 s y c h o l o g i c a ls t u d i e sh a v e f o u n dt h a t l e a r n i n gs k i l l s i ns i n g i n ga n d v o c a lt r a i n i n g i n a r t i s t i c p r a c t i c e ，o u r s e n s eo fc o n c e r t s b yt h ei n d

6、 i v i d u a lp e r c e p t i o n ，m e m o r y ，w i l l ，e m o t i o n s a n df e e l i n g s ，i m a g i n a t i o n ，i n t e r e s t i n ，p e r s o n a l i t y a n d o t h e r p s y c h o l o g i c a l f a c t o r s ．I

7、nt h i s p a p e r ，C e n t r a l C h i n aN o r m a l U n i v e r s i t yC o l l e g eo fM u s i cu n d e r g r a d u a t ep h a s e o f t h e1 7 2 s t u d e n t sa st h er e s e a r c ho b j e c t ，t h el l s eo f s u

8、r v e ym e t h o d s ，t h ei m p a c to fs t u d e n tl e a r n i n g i n t h ec l a s s r o o m ，e x t r a —c u r r i c u l a r l e a r n i n g a n d t h e a r t s t ol e a r n t h ep r a c t i c eo f t h et h r e e p s

9、 y c h o l o g i c a l f a c t o r si nt h ep r o c e s s o f i n v e s t i g a t i o na n d a n a l y s i s ，a a”l e a r n i n g a n d t h e a r t s i n t h ec l a s s r o o m p r a c t i c e ，s t u d e n t s w i l l —p

10、 o w e r ，a t t e n t i o n a n ds e l f - c o n f i d e n c ew i t ht h es t u d e n t s s i n g i n gt h e s t a t ew e r e s i g n i f i c a n t l yr e l a t e dt os t u d e n t si n t h ea f t e r - s c h o o lp r a

11、c t i c e o fw i l l p o w e r , f o c u sa n ds e l f - c o n f i d e n c ea n ds i n g i n g s t a t u sc o r r e l a t i o ni sn o tv e r ys i g n i f i c a n t ，”t h ej u d g e ．F i n a l l y ，t h ea r t i c l e f u

12、r t h e ri n v o c a l t e a c h i n ga n d l e a r n i n gp r o c e s so f p s y c h o l o g i c a lc o n t r o lm e a s u r e ss h o u l d b et a k e n ．K e y w o r d s ：S i n g st os t u d y P s y c h o l o g i c a l