我國(guó)高校大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)機(jī)制研究.pdf

1、大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)機(jī)制指的是大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)的各個(gè)方式、方法、制度、體制等諸要素之間的相互關(guān)系及其運(yùn)行方式，這些要素包括政策方面的、法律方面的、管理方面的、文化方面的等等。本文將大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)機(jī)制分為三種類型：層次救濟(jì)機(jī)制、形式救濟(jì)機(jī)制、功能救濟(jì)機(jī)制。論文運(yùn)用主體教育管理觀的思想，以教育機(jī)制理論為理論基礎(chǔ)探索大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)機(jī)制的本質(zhì)特征與運(yùn)行規(guī)律，具體運(yùn)用文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查等研究方法，了解 2006 年 9 月新《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》實(shí)施以

2、來(lái)我國(guó)高校大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)機(jī)制運(yùn)行過(guò)程中存在的問(wèn)題，以期望探索出新的權(quán)利救濟(jì)機(jī)制、修正轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤的權(quán)利救濟(jì)機(jī)制、調(diào)整完善已有的權(quán)利救濟(jì)機(jī)制，為我國(guó)高校大學(xué)生提供全方位、多層次的權(quán)利救濟(jì)機(jī)制，努力推動(dòng)我國(guó)高等教育法制建設(shè)的繁榮與進(jìn)步。本文力圖從以下四個(gè)部分來(lái)進(jìn)行研究： 第一部分是引言。在引言部分，主要介紹了論文的選題背景、研究目的與研究?jī)?nèi)容、文獻(xiàn)綜述與研究意義和研究方法。在研究綜述中，主要從高校法制建設(shè)的研究視角、教育機(jī)制理論、教育法

3、學(xué)理論、國(guó)外學(xué)術(shù)研究成果和研究范式與方法五個(gè)方面進(jìn)行分析，明確我國(guó)大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)機(jī)制改革的理論意義與實(shí)踐意義。 第二部分是我國(guó)大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)機(jī)制的相關(guān)理論概述。在這一部分中，主要是對(duì)與本論文有關(guān)的重要概念進(jìn)行界定，并對(duì)我國(guó)高校大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)機(jī)制的歷史發(fā)展與運(yùn)行原則進(jìn)行闡釋，得出大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)機(jī)制內(nèi)部的應(yīng)然規(guī)律反映的是層次機(jī)制、形式機(jī)制和功能機(jī)制之間的內(nèi)在的、歷史的、必然的聯(lián)系中的實(shí)然關(guān)系。無(wú)論是先改革哪一種機(jī)制，都必須考慮與其它

4、兩種機(jī)制之間的關(guān)系，都必須與其它兩種機(jī)制配套進(jìn)行改革。只有按機(jī)制改革內(nèi)部的應(yīng)然規(guī)律進(jìn)行才有可能取得好的效果。 第三部分是關(guān)于我國(guó)高校大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)機(jī)制的現(xiàn)狀調(diào)查與分析。這一部分主要是通過(guò)對(duì)大學(xué)生及學(xué)校管理者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行定性分析，同時(shí)對(duì)典型權(quán)利糾紛案例進(jìn)行學(xué)理分析和對(duì)國(guó)外教育法制建設(shè)情況的介紹，得出當(dāng)前我國(guó)高校大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)機(jī)制存在的主要缺陷，對(duì)此缺陷原因進(jìn)行分析。 第四部分是我國(guó)高校大學(xué)生權(quán)利救