論高校對大學(xué)生的違紀(jì)處理與權(quán)利保護(hù).pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩53頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高等學(xué)校依法享有自主管理的權(quán)力,它涵蓋著對本校的違紀(jì)學(xué)生給予一定的處罰。但長期來,我們往往只關(guān)注校方為維持教學(xué)秩序和校園秩序而行使對違紀(jì)學(xué)生的處分權(quán),卻少有思考和研究處罰和程序的合法性與公正性。近年來,基于被認(rèn)為高校在其管理中忽視大學(xué)生權(quán)利的保護(hù),大學(xué)生狀告學(xué)校侵權(quán)的法律糾紛呈上升趨勢,凸現(xiàn)出高校在處理違紀(jì)學(xué)生中存在一定的缺陷。如何完善高校管理?如何保護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)利?這已成為當(dāng)前亟待解決的一個問題。本文通過對高校與學(xué)生之間的實(shí)際訴訟

2、案例進(jìn)行分析,從高校在處理違紀(jì)學(xué)生中出現(xiàn)的法.律問題著手進(jìn)行深入探究,力圖從制度、觀念和教育三個方面建構(gòu)起對大學(xué)生合法權(quán)利進(jìn)行保護(hù)的屏障。 第一部分通過對違紀(jì)概念及類型進(jìn)行分析,探討高校對違紀(jì)大學(xué)生進(jìn)行處分的必要性及保護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)利的重要性。同時,對研究該問題的重要意義進(jìn)行論述。 第二部分通過對高校與學(xué)生之間的實(shí)際訴訟案例進(jìn)行分析,提出高校在處理違紀(jì)學(xué)生中確實(shí)存在著忽視學(xué)生受教育權(quán)、學(xué)習(xí)自由權(quán)、名譽(yù)權(quán)和財物權(quán)等現(xiàn)象。

3、本文進(jìn)行深入分析,發(fā)現(xiàn)其主要原因有四個方面,即管理者法治觀念的淡薄、管理制度本身的不完善、學(xué)生權(quán)利救濟(jì)制度的匱乏和處理過程中程序的缺位。 第三部分分別從制度、管理、教育三個層面探討了保護(hù)大學(xué)生權(quán)利的問題。本文認(rèn)為,首先高校大學(xué)生權(quán)利的保護(hù)應(yīng)加快立法步伐,完善規(guī)章制度,規(guī)范申訴程序與權(quán)利救濟(jì)制度。其次,增強(qiáng)學(xué)生管理者的法治觀念,正確把握高校與學(xué)生之間的法律關(guān)系,并加強(qiáng)大學(xué)生權(quán)利保護(hù)的監(jiān)督機(jī)制。再者,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論