高校教學(xué)管理模式的改進(jìn)研究——基于契約理論的構(gòu)建.pdf

1、中國(guó)高校教學(xué)管理中過(guò)度行政化問(wèn)題，一直受到國(guó)內(nèi)高教界的廣泛關(guān)注與重視，教學(xué)管理過(guò)程中行政權(quán)力大于學(xué)術(shù)權(quán)力不僅不符合高等教育發(fā)展的規(guī)律，也制約和影響著高等教育人才的培養(yǎng)與成長(zhǎng)，于是如何去除高校管理中的行政化問(wèn)題，就成為當(dāng)今高教研究者們關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。在此背景下，為了貫徹落實(shí)我國(guó)《高等教育法》充分實(shí)現(xiàn)師生和教學(xué)管理人員共同參與學(xué)校的民主公平管理的目標(biāo)，本論文基于契約理論的視角，在結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，采用了個(gè)案分析的方法，對(duì)

2、湖南省H大學(xué)內(nèi)部的教學(xué)管理模式與現(xiàn)狀進(jìn)行分析與評(píng)述，指出其行政化管理的弊端;由此在在契約理論思想下構(gòu)建出蘊(yùn)含服務(wù)型和專(zhuān)業(yè)型理念的高校內(nèi)部教學(xué)管理新模式，希望能對(duì)H大學(xué)乃至對(duì)我國(guó)高教改革和高校發(fā)展提供反思和借鑒。全文共分五個(gè)部分:
　　第一部分，闡釋問(wèn)題研究的背景及其意義，分析國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)，提出本文的研究思路、研究?jī)?nèi)容，確定本文研究方法。
　　第二部分，對(duì)契約理論進(jìn)行總結(jié)和歸納。通過(guò)對(duì)契約理論的產(chǎn)生與發(fā)展及其在經(jīng)濟(jì)和管理

3、學(xué)科中應(yīng)用情況的分析與總結(jié)，界定契約理論的思想內(nèi)涵。
　　第三部分，采用個(gè)案研究的方法，考察湖南H大學(xué)內(nèi)部教學(xué)管理的現(xiàn)狀和行政化特征，同時(shí)，也進(jìn)一步分析出產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。
　　第四部分，根據(jù)契約理論的平等自由理念構(gòu)建服務(wù)型、專(zhuān)業(yè)化教學(xué)管理模式，并對(duì)其進(jìn)行合理性與先進(jìn)性進(jìn)行分析和歸納，闡釋創(chuàng)建新教學(xué)管理模式的必要性。
　　第五部分，根據(jù)理論與實(shí)證分析，構(gòu)建契約理論視角下高校教學(xué)管理模式的良性運(yùn)行機(jī)制:溝通機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)