人際關系障礙大學生的動力性團體治療——聚焦于內(nèi)在關系模式改變.pdf

1、人際關系障礙是影響大學生心理健康的重要因素。從精神動力學的角度而言，人際關系是指過去的關系模式塑造著個體現(xiàn)在與他人的互動模式，而人際關系障礙即是：習慣性的功能失調(diào)的關系模式?；诖?，本研究利用動力學團體心理治療中更加強烈和豐富的關系互動，讓團體成員在其中覺察內(nèi)在關系沖突，通過團體的一致性確認，從而達到重塑內(nèi)在關系模式、改善心理健康狀態(tài)的目的。
　　 本研究采用實驗組前、后測的實驗設計法和訪談法。被試26名，隨機分為動力性干預組、

2、平行干預組和無干預對照組。整個干預過程采用量表、訪談、觀察、反饋等手段進行定量和定性研究。研究結果顯示，通過30個小時(動力組20次，平行組15次)的干預，兩干預組被試的精神癥狀和人際關系困擾都有好轉，但兩組間的差異未達顯著水平。三個月后的追蹤后測顯示，兩干預組與無干預組比較精神癥狀、人際關系困擾好轉(p＜0.05)，但兩干預組間無顯著差異。通過操作性心理動力性診斷2(OPD-2)評估組員內(nèi)在關系模式焦點改變情況，發(fā)現(xiàn)動力性干預組和平行

3、干預組差異達到顯著水平(p＜0.05)。以上表明團體干預對大學生人際關系障礙的改善是有效的，而動力性干預小組組員對內(nèi)在關系模式有更多的覺察。在定量研究的基礎上，本研究結合談話法，發(fā)現(xiàn)團體形式、組員在團體中的表現(xiàn)以及組員自身的心理狀態(tài)是影響療效因子的主要因素。
　　 本研究的主要結論有：
　　 (1)心理障礙和人際關系障礙存在顯著相關。
　　 (2)團體干預治療大學生人際關系障礙有良好的效果。
　　 (3)