民辦幼兒園特色發(fā)展與課程園本化研究——基于萬(wàn)杰朝陽(yáng)學(xué)校幼教部的個(gè)案研究.pdf

1、在幼兒教育這片天地里，民辦幼兒園必須突出自己的個(gè)性，堅(jiān)持以“特色”為核心的內(nèi)涵發(fā)展的道路，通過(guò)自身的特色發(fā)展來(lái)證明自身價(jià)值所在，從而作為公立幼兒園的有益補(bǔ)充。走特色之路是民辦幼兒園發(fā)展內(nèi)在要求，是和它的產(chǎn)生相伴隨的、積極的、主動(dòng)的過(guò)程。如何走好特色發(fā)展之路?民辦幼兒園特色發(fā)展可以從規(guī)模入手，可以從管理入手，也可以從服務(wù)入手，但決定其特色發(fā)展能否進(jìn)入高級(jí)水平的決定因素是幼兒園的課程方面的優(yōu)勢(shì)和特色。因此研究特色發(fā)展背景下的課程園本化對(duì)于民

2、辦幼兒園，甚至整個(gè)民辦教育發(fā)展都有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 本文采用質(zhì)的研究的方法做此項(xiàng)研究，它比較適合在微觀層面對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行分析和描述，便于更好地了解課程園本化在復(fù)雜的自然情況中的真實(shí)動(dòng)作過(guò)程，采用質(zhì)的研究方法，也是從自身的研究經(jīng)歷考慮的。我以自己為研究工具，對(duì)萬(wàn)杰朝陽(yáng)學(xué)校幼教部這樣一所民辦幼兒園特色發(fā)展及課程園本化過(guò)程展開(kāi)研究，將其介紹給同行以資借鑒。 本文從歷史的視角解讀了萬(wàn)杰朝陽(yáng)學(xué)校幼教部的特色發(fā)展及課程園本

3、化的過(guò)程，對(duì)該幼兒園特色發(fā)展的規(guī)劃和實(shí)施以及課程園本化的開(kāi)展進(jìn)行了反思性研究，企圖揭示了民辦幼兒園特色發(fā)展背景下課程園本化開(kāi)展的一些規(guī)律性的東西。通過(guò)思考和分析，本文認(rèn)為在民辦幼兒園特色發(fā)展的背景下，課程園本化要具備以下條件：明確而獨(dú)特的辦園宗旨和教育哲學(xué)思想；科學(xué)、民主、開(kāi)放的園所管理；高素質(zhì)的師資隊(duì)伍；科學(xué)有效的教育科研，并且具有民主性、靈活性、多樣性、獨(dú)特性等特點(diǎn)，課程園本化在實(shí)踐中還存在很多問(wèn)題，如果能解決好這些問(wèn)題，課程園本化