新時(shí)期河南省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展研究.pdf

1、伴隨我國第十一個(gè)教育規(guī)劃綱要目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),第十二個(gè)教育規(guī)劃綱要的頒布實(shí)施,我國教育事業(yè)取得了飛速發(fā)展,高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的建設(shè)也發(fā)生著極大變化。我國開展普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)已有二十多年的歷史,取得巨大成就的同時(shí)又面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),特別是改革開放以來,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化,迫使就業(yè)機(jī)制的調(diào)整,使得普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的招生、管理、就業(yè)面臨更大挑戰(zhàn)。充分總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、探究制約發(fā)展因素,更有助于普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的健康發(fā)展。本選題以新

2、時(shí)期河南省五所普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展為研究對象,對院校的招生、管理、就業(yè)狀況進(jìn)行分析研究,得出河南省擁有招收高水平運(yùn)動(dòng)員資格院校在新時(shí)期發(fā)展過程中的成績與不足。
　　在招生方面,新時(shí)期河南省擁有招收高水平運(yùn)動(dòng)員資格院校的變化,由于院校的增加,加劇了生源的競爭,使得各院校招收到的高水平運(yùn)動(dòng)員魚目混雜,等級水平參差不齊,增加了院校在高水平運(yùn)動(dòng)員入校后的管理難度。招收后的生源質(zhì)量直接影響了院校在項(xiàng)目設(shè)置上、教練員配備上、經(jīng)費(fèi)投入上、競

3、賽體制上的變化。
　　入校后的管理方面,院校的增加、招收生源的擴(kuò)展,使得院校在項(xiàng)目設(shè)置上發(fā)生了調(diào)整,各資格院校通過優(yōu)勝劣汰的競爭抉擇形成了自身的優(yōu)勢項(xiàng)目,為高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的發(fā)展打下了良好的路基。為適應(yīng)生源擴(kuò)大后,學(xué)生運(yùn)動(dòng)員自身不同興趣的需求,入校后的專業(yè)設(shè)置,結(jié)合運(yùn)動(dòng)員發(fā)展實(shí)際就業(yè)需要,對專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的設(shè)置出“培養(yǎng)興趣+積累經(jīng)驗(yàn)”雙向選擇,各資格院校都努力打造出適合本校高水平運(yùn)動(dòng)員發(fā)展的專業(yè)。
　　就業(yè)指導(dǎo)方面,通過對新