主體間性視野下的小學習作教學研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、當下的小學習作教學多是老師主宰課堂，學生被動接受老師傳輸出的信息，手腳被束縛，思維被限制，寫出的作文干癟，蒼白，毫無生氣。存在一些突出的和亟待解決的問題。因此，文中指出，習作教學必須超越以往，走向主體間性。 主體間性理論視野中的小學習作教學是指教師和學生以教學內(nèi)容和課堂交往為中介，在師生之間相互作用、相互溝通、相互影響、相互交流的關系中，實現(xiàn)學生寫作水平的提高，達成預期目標，實現(xiàn)師生真實交往和共同發(fā)展的過程。 主體間性視

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