文化視野下的對(duì)外漢字教學(xué)研究.pdf

1、從文化視野下實(shí)施對(duì)外漢字教學(xué),既是由漢字文化特性所決定的,又是外國(guó)學(xué)生漢字學(xué)習(xí)的客觀需要。外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ),不僅是為了掌握一種交際工具,也是為了認(rèn)識(shí)獨(dú)特的中國(guó)文化。漢語(yǔ)國(guó)際推廣,不僅是推廣和傳播語(yǔ)言的問(wèn)題,更重要的應(yīng)當(dāng)是以漢語(yǔ)為載體,以教學(xué)為媒介,以中華文化為主要內(nèi)容,把漢語(yǔ)和中華文化一起推向世界。漢字與中華文化緊密相關(guān),在對(duì)外漢字教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)傳達(dá)給外國(guó)學(xué)生漢字中所蘊(yùn)含的豐富的文化信息,培養(yǎng)外國(guó)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的學(xué)習(xí)興趣?；诖?本文提出

2、在對(duì)外漢字教學(xué)中進(jìn)行文化滲透。本文首先闡述了從文化視野下實(shí)施對(duì)外漢字教學(xué)的理論依據(jù)和重要意義;接著對(duì)目前對(duì)外漢字教學(xué)研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析,長(zhǎng)期以來(lái),對(duì)外漢字教學(xué)重視漢語(yǔ)的工具性,形成重語(yǔ)輕文的局面,在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)漢字的人文性重視不夠;本文根據(jù)外國(guó)學(xué)生漢字學(xué)習(xí)情況的調(diào)查報(bào)告,找出外國(guó)學(xué)生漢字學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,進(jìn)而提出從文化視野下實(shí)施對(duì)外漢字教學(xué)的幾種方式,旨在拓寬對(duì)外漢字教學(xué)的思路,提高對(duì)外漢字教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣;最后,闡述了對(duì)外