學(xué)校管理新概念——引入ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建學(xué)校質(zhì)量管理體系研究.pdf

1、本文研究了引入ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建學(xué)校質(zhì)量管理體系，全文分為四章：　　第一章提出了研究的緣起與意義，總結(jié)了學(xué)校引入ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐探索與理論研究?！　〉诙聦?duì)質(zhì)量管理、質(zhì)量管理專家的理論、ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生與發(fā)展進(jìn)行了介紹。后兩章是本研究的重點(diǎn)，在對(duì)前人研究提出反思的基礎(chǔ)上，研究了所需解決的問題?！　〉谌聫母倪M(jìn)學(xué)校員工的質(zhì)量觀出發(fā)，研究了構(gòu)建學(xué)校質(zhì)量管理體系的前提——質(zhì)量文化，對(duì)何謂學(xué)校質(zhì)量文化，學(xué)校質(zhì)量文

2、化的構(gòu)成、學(xué)校質(zhì)量文化的功能與建設(shè)進(jìn)行了深入的研究?！　〉谒恼卵芯苛藢W(xué)校質(zhì)量管理體系的構(gòu)建，學(xué)校在引入ISO9000的過程中，根據(jù)學(xué)校組織的特殊性，要遵循系統(tǒng)性、過程性、全員性、適應(yīng)性等基本要求；學(xué)校成員依靠自身構(gòu)建質(zhì)量管理體系，需經(jīng)歷領(lǐng)導(dǎo)策劃、總體設(shè)計(jì)和分析、職責(zé)和資源的落實(shí)、體系文件的編制、學(xué)校質(zhì)量管理體系的試運(yùn)行和完善等步驟?！　”狙芯康哪康脑谟谕黄埔哉J(rèn)證為研究目標(biāo)的定勢(shì)，以增強(qiáng)學(xué)校效能為出發(fā)點(diǎn)，以完善學(xué)校的質(zhì)量管理為目標(biāo)，促