上海市青少年武術(shù)運(yùn)動(dòng)開展的影響因素及對策研究.pdf

1、在青少年中開展和推廣武術(shù)運(yùn)動(dòng)不僅有助于增進(jìn)青少年體質(zhì)健康，還能培養(yǎng)意志品德，厚實(shí)民族精神，是傳承民族文化的重要手段之一。
　　 然而在全球化背景下，武術(shù)運(yùn)動(dòng)正受到跆拳道、空手道等國外體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的沖擊。上海市青少年在課外練習(xí)跆拳道的人數(shù)已超過了武術(shù)，青少年更喜歡跆拳道和日空手道等，并且以追逐這些項(xiàng)目為時(shí)尚。有不少武術(shù)老師也“轉(zhuǎn)行”，教起了跆拳道。2004年4月，中宣部、教育部發(fā)布《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神實(shí)施綱要》，明確提出

2、：“體育課中應(yīng)適量增加武術(shù)等內(nèi)容”。但上海市青少年武術(shù)運(yùn)動(dòng)的開展仍不理想，有三分一的初中生從來沒有上過武術(shù)課。
　　 針對上述情況，本研究試圖從社會文化、學(xué)校及武術(shù)自身發(fā)展因素，多層面揭示影響上海市青少年武術(shù)運(yùn)動(dòng)開展的原因，進(jìn)而提出對策，推動(dòng)上海市武術(shù)運(yùn)動(dòng)在青少年中開展和普及，使本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)體育項(xiàng)目更好地傳承和發(fā)揚(yáng)。
　　 本研究主要采用調(diào)查法，制訂了學(xué)生、學(xué)校體育教師和少體校武術(shù)教練員的問卷調(diào)查表，(內(nèi)容包括上海市

3、青少年對武術(shù)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知情況、學(xué)校武術(shù)教育開展情況、校外武術(shù)運(yùn)動(dòng)開展情況等)，了解上海武術(shù)運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及影響因素。并與部分初中生、體育教師、教練員訪談，了解對上海市武術(shù)運(yùn)動(dòng)開展的想法與建議。
　　 本文的研究結(jié)果表明：武術(shù)運(yùn)動(dòng)在上海市青少年中的普及并不理想，有30.8％的初中生從來沒有上過武術(shù)課；課外練習(xí)跆拳道的青少年多于武術(shù)的練習(xí)者；青少年的武術(shù)價(jià)值認(rèn)識、習(xí)武動(dòng)機(jī)不足；對武術(shù)的認(rèn)識較為模糊。
　　 造成影響上海市青少年武

4、術(shù)運(yùn)動(dòng)開展的因素有：大量外來體育運(yùn)動(dòng)涌入上海，分流了青少年武術(shù)練習(xí)者；武術(shù)運(yùn)動(dòng)不能滿足當(dāng)今青少年的個(gè)性需求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師對武術(shù)課不夠重視；武術(shù)課時(shí)數(shù)未到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)要求；教學(xué)內(nèi)容陳舊、單一；相比武術(shù)技術(shù)，學(xué)生更注重武術(shù)教師的教法，但目前武術(shù)課教法單調(diào)，難有創(chuàng)新。武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目內(nèi)容復(fù)雜、技術(shù)難度大，沒有充分挖掘其不同于其他擊技類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特色；雖然武術(shù)段位制考核增加了適合青少年的段前六級內(nèi)容，但影響力小。普及上海市青少年武術(shù)運(yùn)動(dòng)應(yīng)從武術(shù)