建構(gòu)觀下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探.pdf

1、新一輪課程改革旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的核心理念。因此，新課標(biāo)要求教學(xué)活動必須尊重學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是在教師引導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，而且是一個能力得到發(fā)展的過程。與之相適應(yīng)的足，認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的一個重要分支——建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在西方許多圈家流行，同時正逐步形成一套全新的教學(xué)理論。建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)的是以學(xué)生為中心，以學(xué)生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)

2、和對所學(xué)知識意義的主動建構(gòu)為主線的，它肯定了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、社會性和意義迎構(gòu)的重要性。二者都確立了學(xué)生的主體地位，在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上有許多相同之處。 本文首先分析了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)觀的弊端及新課標(biāo)下教師應(yīng)具備的理念，并結(jié)合建構(gòu)主義基本理論，研究了如何將建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)模式、教學(xué)方法等運(yùn)用到初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實踐中去。通過實驗表明，運(yùn)用建構(gòu)主義課常教學(xué)模式是有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績的提高，有助于學(xué)生自主探索、合作交流