KAB項目高校核心競爭力評價模型研究.pdf

1、核心競爭力是企業(yè)競爭理論發(fā)展的一個比較成熟和系統(tǒng)的理論體系,而高校作為一個教書育人的特定組織形態(tài),將該理論導入高校是指引高校獲取核心競爭優(yōu)勢的一盞明燈。目前KAB(Know About Business,即創(chuàng)業(yè)培訓)項目在中國甚至世界許多高校已開始實施,也取得一些成效,但對開展KAB項目的高校進行核心競爭優(yōu)勢的系統(tǒng)性評價研究尚不多見。
　　本文通過理論分析與實踐研究的方法,重點研究KAB項目高校核心競爭力的評價指標構建及數學評價模

2、型問題。本文第二章系統(tǒng)闡述了核心競爭力理論,具體分析核心競爭力的概念、特征;第三章對KAB項目的產生、概念、現狀及其構成要素等進行系統(tǒng)分析,并對我國KAB項目高校進行了SWOT競爭力分析;第四章對KAB項目高校核心競爭力評價方法進行總結;第五章結合前面章節(jié)的內容,并就KAB項目高校核心競爭力的關鍵影響因素,分別通過SPSS的共同度與相關性分析方法確定一級指標,一級指標由受教育對象、師資隊伍、高校創(chuàng)業(yè)教學活動、高校創(chuàng)業(yè)活動基地、高校自身條

3、件與高校其他可利用資源等六部分組成,利用層次分析法分析了各級指標所占權重,得出KAB項目高校核心競爭力評價指標體系,對指標體系進行詳細解析、評分,并利用模糊數學綜合評價法對該模型進行驗證分析;第六章選取三所KAB項目高校進行實證分析,對構建的KAB項目高校核心競爭力評價體系進行實際應用,進一步驗證該評價模型的合理性與可用性。
　　本文通過創(chuàng)建KAB項目高校核心競爭力評價指標體系,希望能為KAB項目高校核心競爭力的評估提供一個方便且