綜合型藝術(shù)課程及其教育價(jià)值實(shí)現(xiàn).pdf

1、藝術(shù)教育是實(shí)現(xiàn)美育價(jià)值的主要手段,藝術(shù)課程是實(shí)施藝術(shù)教育的核心與保障,它在藝術(shù)教育中具有舉足輕重的作用,采取一種什么樣的藝術(shù)課程直接關(guān)系到藝術(shù)教育的成功與否.鑒于當(dāng)前中國(guó)藝術(shù)教育有待振興,而藝術(shù)課程還相當(dāng)薄弱的狀況,探討一種合藝術(shù)教育的目的性和規(guī)律性的藝術(shù)課程是十分必要的.論文共分三個(gè)部分:第一部分對(duì)傳統(tǒng)分科型藝術(shù)課程進(jìn)行了反思.學(xué)生喜歡藝術(shù),卻不喜歡上音樂(lè)、美術(shù)課;學(xué)生在課堂內(nèi)外都沒(méi)有受到完整的藝術(shù)熏陶,學(xué)校的藝術(shù)成果展覽卻琳瑯滿(mǎn)目.

2、這種藝術(shù)教育的反?，F(xiàn)象的根源在于我們當(dāng)前的中小學(xué)藝術(shù)教育實(shí)行的是一種單一的、刻板的、功利的傳統(tǒng)分科型藝術(shù)課程.其最大的弊端是使藝術(shù)教育中的情感和技藝、人文素養(yǎng)和藝術(shù)知識(shí)的分離,它舍棄了藝術(shù)的情感和人文成分,單純追求某一藝術(shù)學(xué)科的知識(shí)和技藝.第二部分著重探討了綜合型藝術(shù)課程的特征和教育價(jià)值.綜合型藝術(shù)課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段上都進(jìn)行了綜合.它更加關(guān)注學(xué)生人格的健全發(fā)展,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性、探究性和反思性學(xué)習(xí),為學(xué)生提供生動(dòng)有趣、

3、豐富多彩的內(nèi)容和信息,使藝術(shù)學(xué)習(xí)更有趣更容易,使每個(gè)學(xué)生獲得成功感.綜合型藝術(shù)課程具有人文性、創(chuàng)造性、愉悅性、情感性和實(shí)踐性等特點(diǎn).論文認(rèn)為,綜合型藝術(shù)課程具有培養(yǎng)人們審美能力、開(kāi)發(fā)感知力、擴(kuò)展情感體驗(yàn)、健全人格、提高智慧、傳承文化等教育價(jià)值.第三部分對(duì)綜合型藝術(shù)課程的實(shí)現(xiàn)提出了構(gòu)想.論文認(rèn)為,綜合型藝術(shù)課程的實(shí)現(xiàn),首先應(yīng)該打破目前盛行的分科的音樂(lè)、美術(shù)課的學(xué)科界限,使之綜合;然后,論文從教師發(fā)展、教學(xué)模式和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面如何實(shí)現(xiàn)綜合型