我國高等教育產(chǎn)業(yè)化對策研究.pdf

1、21世紀(jì)的知識經(jīng)濟時代要求中國高等教育有一個大發(fā)展,為社會經(jīng)濟發(fā)展提供人才資源;但中國高等教育的現(xiàn)行運作機制不能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的要求.高等教育產(chǎn)業(yè)化已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國家高等教育的發(fā)展方向,如何借鑒國外高等教育產(chǎn)業(yè)化的理論與實踐經(jīng)驗,構(gòu)筑我國高等教育產(chǎn)業(yè)化的理論體系,用以指導(dǎo)我國高等教育發(fā)展,有著重大的現(xiàn)實意義.該文主要運用管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的工具和方法,在綜合分析國內(nèi)外已有的高教產(chǎn)業(yè)化理論研究成果的基礎(chǔ)上,從理論和實證角

2、度對中國高等教育產(chǎn)業(yè)化進行了系統(tǒng)研究.論文首先是緒論,介紹了高教產(chǎn)業(yè)化的研究意義、主要研究方法;接著講了中國高教產(chǎn)業(yè)化的研究現(xiàn)狀與現(xiàn)實背景,加入wTO、高教大眾化、知識經(jīng)濟時代以及高教落后的現(xiàn)實國情使得中國高教產(chǎn)業(yè)化刻不容緩;三是結(jié)合國外高教產(chǎn)業(yè)化的理論與實踐,明確高教產(chǎn)業(yè)化的內(nèi)涵,系統(tǒng)分析高教產(chǎn)業(yè)化的理論基礎(chǔ),從理論上認(rèn)識高教產(chǎn)業(yè)化、市場化的合理性;四是從中國高等教育產(chǎn)業(yè)化面臨的問題出發(fā),提出了中國高等教育產(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)實運作思路.高教產(chǎn)