對改革開放后中國農(nóng)村基礎教育政策的歷史考察.pdf

1、伴隨著中國改革開放，中國農(nóng)村基礎教育政策也在不斷的完善。農(nóng)村基礎教育政策直接影響著中國農(nóng)民的切身利益，同時也關系著全民族教育事業(yè)的發(fā)展。中國農(nóng)村基礎教育政策旨在促進農(nóng)村人口素質(zhì)以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉變，是解決中國“三農(nóng)”問題的重要政策。然而在現(xiàn)實中，中國農(nóng)村基礎教育發(fā)展中的制約因素依然存在，如受教育體制、經(jīng)濟條件和農(nóng)村基層教育工作者素質(zhì)等因素的制約。因此完善中國農(nóng)村基礎教育政策，是發(fā)展農(nóng)村基礎教育的必然要求，是解決“三農(nóng)”問題和進行

2、社會主義新農(nóng)村建設的重要的保證，是提高民族素質(zhì)和實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要舉措。
　　 本文以歷史的視角對中國農(nóng)村基礎教育政策演進脈絡加以梳理和分析，將農(nóng)村基礎教育政策置于改革開放后我國社會主義現(xiàn)代化建設的歷史大背景中進行分析，并以歷史的視角闡釋中國農(nóng)村基礎教育政策從政策轉軌到政策逐步完善的演進過程。同時，本文還對中國農(nóng)村基礎教育政策的主要特點、目標走向及發(fā)展路徑做了論述，并對農(nóng)村基礎教育政策做了理性分析。
　　 本文由

3、五部分構成，其基本邏輯表現(xiàn)為：
　　 前言簡要陳述了論文的研究意義，研究思路與方法。
　　 第一部分考察了中國農(nóng)村基礎教育政策的轉軌，其中分析了農(nóng)村對基礎教育的訴求和計劃經(jīng)濟條件下農(nóng)村基礎教育政策失效及由此引發(fā)的農(nóng)村基礎教育政策的轉軌。
　　 第二部分介紹了中國農(nóng)村基礎教育政策逐步完善的過程，其中闡釋了農(nóng)村基礎教育的普及政策，“以鄉(xiāng)為主”的農(nóng)村基礎教育分級管理政策和農(nóng)村基礎教育政策所面臨的困境。
　　 第