模擬籃球運動情境中運動決策的實驗研究.pdf

1、決策是什么，什么是決策?本研究從社會現(xiàn)象中發(fā)生的重大決策事件出發(fā)，通過事例闡述了對決策的重要性，結合學術界給決策下的各種定義，進一步加深了對決策的認識和理解。研究認為：決策就是有針對目標的最優(yōu)化選擇。接著，從運動決策的認知心理學方向、運動決策的視覺和知覺預測和運動決策的過程，以及信息加工研究三個方面，對運動決策的研究現(xiàn)狀進行了綜述，對各學派的研究成果進行了梳理，證實了運動決策中存在認知決策和直覺決策兩種不同的決策類型。提出了當前研究中存

2、在的研究方法上缺乏生態(tài)學效度；研究設計上因素單一，能夠區(qū)別差異而不能解釋差異；運動決策理論體系尚未形成等問題。 通過對運動決策研究成果的綜述，理順了研究思路，采用了“專家——新手”的研究范式，結合運動水平的差異，添加中手組作為對照，以獲得更多的決策信息。確定了測試籃球運動員進行運動決策的反應時和準確性作為判斷運動決策的指標，同時結合被試在測試時心理狀況，增加了測試被試決策時的自信心水平，以期獲得更多的研究信息。 通過對文

3、獻資料的整理和實驗構想，運用E-prime認知和直覺測試軟件，自行修改設計的《模擬籃球運動情境運動決策測試系統(tǒng)》，經測試證明該系統(tǒng)具有較高的可信度和有效性，能夠滿足實驗測試的要求。運用描述統(tǒng)計、相關分析、多因素方差分析等方法，對實驗測試的數(shù)據(jù)進行了處理。 研究結果表明：專家決策具有合理性、直覺性和穩(wěn)定性的特點；新手不具備直覺決策的能力；而在運動決策準確性方面，運動水平從高到低呈現(xiàn)出決策能力逐漸下降的趨勢。本研究未證實“決策速度與

4、決策準確性成相互制約的反比關系”這一論斷，對其提出了質疑。 研究證實了兩類不同決策任務的存在，認為兩者在運動過程中是密不可分的，在簡單與復雜的運動情境中可以相互轉化，而不同運動水平和個體的運動決策準確性不同，專家在認知決策和直覺決策任務上都要優(yōu)于新手。 研究結果表明：專家自信心水平與決策準確性相一致；而“決策速度和決策準確性在一定程度上存在著相互制約關系”，但在不同運動水平上差異較大，還有待于進一步驗證。 本研究