高校中層管理干部績效管理體系研究.pdf

1、高校管理，今非昔比。內(nèi)外部環(huán)境的深刻變化，給高校管理工作帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高校中層管理干部是高校管理工作的中堅(jiān)力量，是決定高校管理水平和辦學(xué)效益的關(guān)鍵因素。加強(qiáng)高校中層管理干部績效管理，構(gòu)建符合高校實(shí)際、具有可操作性的中層管理干部績效管理體系，是提升高校中層管理干部綜合素質(zhì)和工作績效的需要，是實(shí)現(xiàn)高校管理目標(biāo)、創(chuàng)建一流大學(xué)的需要。 本研究從績效管理的有關(guān)理論入手，首先對績效管理的涵義、方法和功能進(jìn)行了概述。在理論研究的

2、基礎(chǔ)上，通過對高校管理工作的必要性、重要性、特殊性以及高校中層管理干部角色定位、素質(zhì)要求等方面內(nèi)容的分析，將績效管理概念引入高校中層干部管理中，對高校中層管理干部績效管理的必要性進(jìn)行了闡述。同時(shí)，針對目前高校中層管理干部績效管理的現(xiàn)狀，歸納總結(jié)了認(rèn)識上的各種誤區(qū)和實(shí)踐中的若干問題，并提出相應(yīng)的對策與建議。 通過上述研究和分析，結(jié)合高校實(shí)際，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，提出了高校中層管理干部績效管理體系的構(gòu)建方案。對高校中層管理干部績效

3、管理中績效計(jì)劃、績效輔導(dǎo)、績效考核、績效反饋和績效結(jié)果應(yīng)用五個(gè)環(huán)節(jié)的概念界定、內(nèi)容描述、實(shí)施要求和操作細(xì)節(jié)等做了詳細(xì)的探討和論述。同時(shí)，注重各個(gè)環(huán)節(jié)前后聯(lián)系，有效整合，形成體系。 本研究緊扣高校中層管理干部的特點(diǎn)和實(shí)際，力求為全面、客觀地評價(jià)和管理高校中層管理干部績效提供一套具有可操作性的技術(shù)方法?？冃в?jì)劃階段，以“績效目標(biāo)責(zé)任書”的形式對高校中層管理干部的工作績效作了規(guī)劃和預(yù)測，使績效目標(biāo)的設(shè)定既體現(xiàn)學(xué)校的戰(zhàn)略規(guī)劃，又具實(shí)踐性

4、；績效輔導(dǎo)階段，特別強(qiáng)調(diào)了績效溝通的重要性和績效資料收集的必要性：績效考核階段，確定了“德、能、勤、績、廉”五大類、10個(gè)二級指標(biāo)的績效考核評價(jià)指標(biāo)，并針對不同崗位的中層管理干部，分別設(shè)置了各評價(jià)指標(biāo)對應(yīng)的評價(jià)要點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，采取民主測評、民意調(diào)查、實(shí)績分析、個(gè)別談話、綜合評價(jià)等多種方式，確保高校中層管理干部績效考核結(jié)果的客觀性和科學(xué)性：績效反饋階段，強(qiáng)調(diào)了反饋的重要作用，并對反饋的內(nèi)容、形式和方法進(jìn)行了探討：最后，本研究從建立有效的