高校中層管理干部績效管理體系研究.pdf

1、高校管理，今非昔比。內(nèi)外部環(huán)境的深刻變化，給高校管理工作帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。高校中層管理干部是高校管理工作的中堅力量，是決定高校管理水平和辦學效益的關鍵因素。加強高校中層管理干部績效管理，構建符合高校實際、具有可操作性的中層管理干部績效管理體系，是提升高校中層管理干部綜合素質(zhì)和工作績效的需要，是實現(xiàn)高校管理目標、創(chuàng)建一流大學的需要。 本研究從績效管理的有關理論入手，首先對績效管理的涵義、方法和功能進行了概述。在理論研究的

2、基礎上，通過對高校管理工作的必要性、重要性、特殊性以及高校中層管理干部角色定位、素質(zhì)要求等方面內(nèi)容的分析，將績效管理概念引入高校中層干部管理中，對高校中層管理干部績效管理的必要性進行了闡述。同時，針對目前高校中層管理干部績效管理的現(xiàn)狀，歸納總結了認識上的各種誤區(qū)和實踐中的若干問題，并提出相應的對策與建議。 通過上述研究和分析，結合高校實際，從理論和實踐兩個層面，提出了高校中層管理干部績效管理體系的構建方案。對高校中層管理干部績效

3、管理中績效計劃、績效輔導、績效考核、績效反饋和績效結果應用五個環(huán)節(jié)的概念界定、內(nèi)容描述、實施要求和操作細節(jié)等做了詳細的探討和論述。同時，注重各個環(huán)節(jié)前后聯(lián)系，有效整合，形成體系。 本研究緊扣高校中層管理干部的特點和實際，力求為全面、客觀地評價和管理高校中層管理干部績效提供一套具有可操作性的技術方法?？冃в媱濍A段，以“績效目標責任書”的形式對高校中層管理干部的工作績效作了規(guī)劃和預測，使績效目標的設定既體現(xiàn)學校的戰(zhàn)略規(guī)劃，又具實踐性

4、；績效輔導階段，特別強調(diào)了績效溝通的重要性和績效資料收集的必要性：績效考核階段，確定了“德、能、勤、績、廉”五大類、10個二級指標的績效考核評價指標，并針對不同崗位的中層管理干部，分別設置了各評價指標對應的評價要點。在此基礎上，采取民主測評、民意調(diào)查、實績分析、個別談話、綜合評價等多種方式，確保高校中層管理干部績效考核結果的客觀性和科學性：績效反饋階段，強調(diào)了反饋的重要作用，并對反饋的內(nèi)容、形式和方法進行了探討：最后，本研究從建立有效的