高校教師績效管理體系的研究.pdf

1、隨著新世紀(jì)的到來,在這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代里,人力資本的重要性日益顯現(xiàn)出來,人力資源逐漸成為左右一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的關(guān)鍵因素。高等院校作為中高級人才培養(yǎng)基地,對于推動國家的發(fā)展和進(jìn)步起到了巨大的作用。根據(jù)目前高校教師績效管理中存在的戰(zhàn)略目標(biāo)缺失、考核指標(biāo)不真實(shí)、考核方法單一、注重近期目標(biāo)而忽視長遠(yuǎn)目標(biāo)等問題,本文努力尋求一種新的績效評價(jià)方法,以改變目前高校教師績效管理的現(xiàn)狀。
　　 本文主要通過將平衡計(jì)分卡在企業(yè)領(lǐng)域里的成功

2、模式“移植”到高等學(xué)校這一特殊的組織中來,實(shí)現(xiàn)了從不同的角度對高校教師績效管理體系改革進(jìn)行探討。具體內(nèi)容如下:論文首先綜合介紹了績效管理及平衡計(jì)分卡的相關(guān)理論,其次分析了我國當(dāng)前高校教師績效管理的現(xiàn)狀及實(shí)施平衡計(jì)分卡的可行性,最后,建立高校教師基于平衡計(jì)分卡的績效管理體系,并運(yùn)用層次分析法確定各指標(biāo)的權(quán)重系數(shù),運(yùn)用模糊綜合評價(jià)方法進(jìn)行績效評價(jià),并以福建F學(xué)院為例進(jìn)行了案例分析研究。
　　 通過本文的研究,在高校教師績效管理方面提