北京市普通高校高水平田徑運動隊的現(xiàn)狀分析.pdf

1、北京市普通高校高水平田徑運動經(jīng)過了近二十年的發(fā)展，有了較大的提高。特別是在十運會及第23屆世界大學(xué)生運動會上，一批優(yōu)秀的大學(xué)生運動員摘金奪銀、脫穎而出，令國人矚目。在取得成績的同時，我們必須看到不足，由于受場地、器材、經(jīng)費、運動員來源、訓(xùn)練時間、體制等因素的制約，北京市普通高校高水平田徑運動隊的發(fā)展仍面臨著巨大的挑戰(zhàn)，同時存在學(xué)校重競技而輕文化學(xué)習(xí)忽略了對人的全面發(fā)展的培養(yǎng)，相當(dāng)部分大學(xué)生運動員文化素質(zhì)堪憂。本研究試圖從以人為本，促進運

2、動員的全面發(fā)展，根據(jù)高等教育的規(guī)律和體育規(guī)律及相關(guān)政策法規(guī)，對北京市普通高校高水平田徑運動隊的現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析。從人文、心理、社會角度挖掘大學(xué)生運動員的田徑競技潛能，使其達到最高水平，同時切實抓好高水平大學(xué)生運動員的文化和專業(yè)學(xué)習(xí)，真正達到大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，提高社會競爭力，實現(xiàn)高校田徑運動隊的良好發(fā)展。 本文采用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯分析法對北京市普通高校高水平田徑運動現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析。得出以下主要結(jié)論：

3、 1、北京市普通高校高水平田徑運動員主要來自于中學(xué)和體校，以一級運動員為主，參加訓(xùn)練年限不足，進入大學(xué)后的運動成績有所提高，大部分運動員愿意參加訓(xùn)練。 2、運動員參加比賽的次數(shù)較少，訓(xùn)練時間每天約2-3個小時，大部分認(rèn)為訓(xùn)練補助較少，對所學(xué)專業(yè)不感興趣，自習(xí)時間不足。 3、部分領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校運動隊的關(guān)心程度不夠，高校培養(yǎng)高水平田徑運動員的目標(biāo)與教育部、國家體育總局提出的培養(yǎng)目標(biāo)存在著一定的差異。學(xué)籍管理有兩種方式：學(xué)

4、分制與學(xué)年制，各有其優(yōu)惠政策。 4、北京市十所普通高校高水平田徑運動隊教練員以高校體育教師為主，專職田徑教練員比例較??；教練員年齡結(jié)構(gòu)較為合理；教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)本科化，部分教練員缺乏自身必須的運動員經(jīng)歷，同時還缺乏必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 5、教練員大都是稱職的、重視科研的，計算機的使用情況較少，對學(xué)校的獎勵制度滿意程度較低。 6、經(jīng)費缺乏是制約北京市普通高校培養(yǎng)高水平田徑運動員發(fā)展的重要原因。缺少隨隊醫(yī)生、訓(xùn)練與恢復(fù)