探究式教育網(wǎng)絡(luò)游戲的研究與設(shè)計.pdf

1、探究式學(xué)習(xí)是一種強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主積極投身其中的學(xué)習(xí)方式，主要有自主探究、合作探究和啟發(fā)探究等模式。國際上對探究式學(xué)習(xí)對人才的成長和發(fā)展所產(chǎn)生的重要影響已經(jīng)產(chǎn)生了共識，我國教育部在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中大力倡導(dǎo)各學(xué)科面向全體學(xué)生開展多樣化的探究式學(xué)習(xí)。然而我國探究式學(xué)習(xí)的實踐受師資、環(huán)境、資源以及經(jīng)驗等因素的制約，探究式教學(xué)的推廣效果并不理想。 為此我們探討通過網(wǎng)絡(luò)游戲構(gòu)造一種三維的虛擬的環(huán)境，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境下通過觀察、思考、實

2、踐和探索方式實現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)，主要是培養(yǎng)學(xué)生在日常生活實踐中養(yǎng)成一種善于應(yīng)用知識解決問題的習(xí)慣以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們的目標(biāo)是研究和探索一種適合我國國情的、低成本的、簡易有效的、家長和學(xué)生都樂于接受的融合了探究式教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)游戲模式。 本文分析國內(nèi)教育現(xiàn)狀，研究了國內(nèi)外探究式學(xué)習(xí)的理論、內(nèi)容、形式和方法，提出了一種將探究式學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)游戲相結(jié)合的理念。并且分析現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)游戲的邏輯和機(jī)制以及研究網(wǎng)絡(luò)游戲的實現(xiàn)技術(shù)。在此基礎(chǔ)上策劃、設(shè)計并