美國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)化研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文運用教育社會學(xué)的結(jié)構(gòu)動態(tài)分析模式和比較教育教育學(xué)國別專題研究的框架，對美國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)研究與分析。論文從遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)化的概念及發(fā)展歷程入手，在對美國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展現(xiàn)狀、影響因素和動態(tài)意義等方面詳細(xì)考察的基礎(chǔ)上，深入分析了美國網(wǎng)絡(luò)教育特點、遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展過程中存在的問題及對策，同時對我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展進(jìn)行了分析，指出了我國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程中存在的問題。最后借鑒美國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展經(jīng)驗，結(jié)合

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