論國防教育與大學生綜合素質培養(yǎng).pdf

1、中南大學碩士學位論文論國防教育與大學生綜合素質培養(yǎng)姓名：廖濟忠申請學位級別：碩士專業(yè)：高等教育學（國防教育）指導教師：徐建軍20051001A B S T R A C TE d u c a t i o n i st h ef u n d a m e n t a l t a s ko f c o l l e g e sa n d u n i v e r s i t i e s ，a n dy e tt h ec u l t i v a t

2、 i o no f c o m p r e h e n s i v eq u a l i t yi s t h ．e b a s i ce d u c a t i o n a lc o n c e p t ．T h i s a r t i c l et a k e sa n e w p e r s p e c t i v e t ob r i n g i nt h em e r i t s ．a(chǎn) n d a d v a n t a g

3、e so fm i l i t a r y e d u c a t i o n f o r r e t e r e n c e o fn a t i o n a l e d u c a t i o n t o p r o m o t e i t sr e f o r m a t i o na n dd e v e l o p m e n t ，a n ds p e c i f i c a l l ye x p l o r e st h

4、ef u n c t i o r l ：a n dr e a l i z a t i o n o f c o m p r e h e n s i v e q u a l i t yc u l t i v a t i o n i nt h ed e f e n s e e d u c a t i o n o fu n d e r g r a d u a t e s ．。T o c l a s s i f yd e t e n s ee d

5、 u c a t i o ni n t o t h e t h r e es t y l e s a s o c c u p a t i o n a ls t y l e ，p r o f e s s i o n a ls t y l e ，a n ds t u d y i n gs t y l e ，t h e a u t h o rb r i n g sf o r t han e wi d e a ．W i t h t h e c

6、o n c e p t o f c o m p r e h e n s i v e q u a l i t y ‘e d u c a t i o n o fu n d e r g r a d u a t e ss t r i k i n gr o o t i n p e o p l e ’Sh e a r t sg r a d u a l l y , i ti s am u s tt og r a s p t h ek e y t or

7、 e a l i z ei t 硒m t h r e ea s p e c t s ．i n c l u d i n g t h ec h a r a c t e r i s t i co ft i m e s ，t h eb a s e o f t h e o r ya n d t h ee m p h a s i s o f c u l t i v a t i o n ．D e f e n s ee d u c a t i o n

8、i sn o t o n l y t h em a j o rc o n t e n t i nt h ec o m p r e h e n s i v eq u a l i t yc u l t i v a t i o n o fu n d e r g r a d u a t e s ，b u ta l s o t h ep r o m i n e n tm e a n ．s ．T oa n a l y z e t h ed e t

9、e r m i n a t i v e r o l et h a tt h e s y s t e m i z a t i o no f d e f e n s e e d u c a t i o np l a y s i nt h e r e a l i z a t i o n o f t h e f u n c t i o n o f c o m p r e h e n s i v e q u a l i t y c u l t i

10、 v a t i o n ,t h ea u t h o rb r i n g sf o r t ha n o t h e rn e w i d e a ．1 1 1 es y s t e m i z a t i o no f d e t e n s ee d u c a t i o n ，w h i c hi n c l u d e st h es p e c i f i c p r o p e r t y o f t h ev a

11、l u eo fd e f e n s ek n o w l e d g e ，t h e c h a r a c t e r i s t i c ，o f t h e f u s i o n o f d e f e n s e s k i l l s a n d t h ei n s p i r i n g f e a t u r e s o f d e f e n s e s p i r i t s ，c o i n c i d e

12、 s w i t h t h e d e m a n d f o rc o m p r e h e n s i v e q u a l i t yc u l t i v a t i o n ．B e s i d e s ．t h e d e t e n s ee d u c a t i o n t a r g e t s a ts t r e n g t h e n i n g a n d p e n e t r a t e s t o

13、 e x t e n d t h e f u n c t i o n o f f o s t e r i n gc o m p r e h e n s i v e q u a l i t y ．T o b r i n gi n t of u l lp l a yo f t h ef u n c t i o no f t h ec o m p r e h e n s i v eq u a l i t yc u l t i v a t i

14、o ni n t h ed e t e n s e e d u c a t i o n ，w e a r er e q u i r e dt o h a v e ac l e a rb u t n o tb l u r r e d p r e r e q u i s i t et or e a l i z et h a ti ti St h ed e m a n d o f n a t i o n a li n t e r e s t

15、s ．t h er e q u i r e m e n to fs c h o o l e d u c a t i o na n dt h e d e s i r eo fs t u d e n t s t o b e c o m eu s e f u lp e o p l e ．1 1 1 eo r g a n i ca n d f l e x i b l ed e s i g no f c o n t e n t s ．t h er