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文檔簡介
1、 本文首先對初中地理校本課程的研究價值和意義作了論述。接著對校本課程的相關內容作了簡單的介紹，包括校本課程的由來、概念、特點、優(yōu)勢與劣勢以及校本課程開發(fā)的原則。提出地理校本課程以加德納的多元智能理論為理論基礎，課程決策由三個基本取向決定?！ ”疚闹攸c對初中地理校本課程方案設計和課程實施進行了論述。在初中地理校本課程方案設計中分別對課程目標、課程內容、課程結構方面作了分析確立，提出校本課程最好以“單元課程”的形式來組織。在校本課程的實
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